Считалка регулировщика


Сигналы регулировщика доступным языком

Для многих водителей, регулировщик является одной из самых больших проблем на дороге, но сигналы регулировщика доступным языком освоить можно за пять минут. Конечно сталкиваться с ним часто во время движения транспортного средства не приходится, но бывают случаи, когда это происходит внезапно, поэтому знать и понимать язык жестов необходимо.
ЭТО СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ: Если на перекрестке стоит регулировщик, то вы никак не должны реагировать на светофор и дорожные знаки. С того момента, как он занял свою позицию он стал единственным, кого стоит слушаться.
СКОЛЬКО ВСЕГО СИГНАЛОВ У РЕГУЛИРОВЩИКА?
У регулировщика не так много сигналов, поэтому и запоминать их долго не придется. Как видно на картинке внизу их всего три:
правая рука вверх;
руки разведены;
правая рука вытянута вперед.

КАК ВЫУЧИТЬ И НЕ ЗАБЫТЬ СИГНАЛЫ РЕГУЛИРОВЩИКА
Несмотря на теоретическое знакомство, регулировщик на дороге – явление редкое, как и говорилось выше его появление водители расценивают как диво-дивное, и порой даже опытные участники движения теряются в такой ситуации. Чтобы объяснить сигналы регулировщика доступным языком придумали следующий стишок:
Палка верх устремлена – всем стоять велит она.
Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.
Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.
Если палка смотрит влево — поезжай как королева.
«Голые» грудь и спина — для водителя стена!

Общая схема подсказывает, как должны вести себя участники движения, находящиеся с разных сторон от инспектора.
Давайте разберем сигналы регулировщика подробно, согласно стишку.

Первая строчка стишка:
Палка верх устремлена – всем стоять велит она.

Если инспектор поднял руку вверх, при этом абсолютно не важно, какой частью корпуса он к вам повернулся, то все без исключения участники движения на дороге: и водители транспорта, и пешеходы должны стоять на месте. Категорически запрещено движение в любых направлениях.

Сигнал «рука вверх» необходим для расчистки перекрестка, и применяется, главным образом, чтобы пропустить специальный транспорт.

Если регулировщик поднял палку вверх, то пешеходы и водители обязаны остановиться
Вспоминаем дальше стишок про регулировщика:
Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.

Сигнал должен расцениваться как красный свет светофора, что означает: транспортные средства, оказавшиеся справа от инспектора-регулировщика, обязаны остановиться и дожидаться следующих указаний.
Если жезл указывает вправо, а инспектор к вам развернулся спиной либо лицом, транспортное средство обязано остановиться
Продолжаем разбирать стишок про регулировщика:
Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.

Если инспектор к вам повернулся грудью и направил жезл в вашу сторону (прямо на вас), то вы смело можете поворачивать направо, но в других направлениях вам движение запрещено.
Жезл направлен строго на вас, значит, можно поворачивать только вправо.

Идем дальше:
Если палка смотрит влево — поезжай как королева.
В этом случае к вам регулировщик стоит боком, стихи для запоминания однозначно отражают его сигнал: вы можете двигаться во всех направлениях. Исключение — трамваям, которые двигаются по туннелям рукавов, им разрешено двигаться только налево.

Если жезл инспектор направил влево, то смело можно двигаться в любом направлении, но не следует забывать о знаках и разметке

И последняя строка стишка:

«Голые» грудь и спина — для водителя стена!
Если инспектор развернулся к вам спиной или лицом, запрещено любое движение транспорта. Этот сигнал регулировщика идентичен правилу: «Палка верх устремлена – всем стоять велит она».
Если регулировщик развернулся к вам спиной или лицом — это равносильно красному сигналу светофора, движение строго запрещено
Когда инспектор стоит к вам лицом либо развернут спиной, а руки его разведены в сторону, то вам движение строго запрещено, а автомобили, двигающиеся по перпендикулярной полосе, могут ехать «из рукава в рукав».
Пешеход, равно как и водитель, является полноправным участником дорожного движения, поэтому ПДД и сигналы регулировщика важно знать обоим категориям граждан.­

Считалочка про регулировщика


Стих про регулировщика запоминалка «если палка смотрит»

Вопросы о сигналах регулировщика подробно изучаются в автошколе, и входят в экзаменационные билеты на знание ПДД. Для лучшего запоминания правил придуман стих про регулировщика запоминалка: если палка смотрит в рот – делай правый поворот, палка верх устремлена – всем стоять велит она. Чтобы запомнить сигналы регулировщика легко и просто, далее подробно разберем, способы регулировки движения на примере данного стихотворения.

Регулировщик

Регулировщик — «живой» светофор, его сигналы одинаково относятся к водителям транспортных средств и к пешеходам. Сигналы инспектора обязательны для выполнения и приоритетны перед сигналами светофора, затем уже следует обращать внимание на знаки и разметку.

Он главный на дороге.

Он важный, как директор.

И смотри взглядом строгим

На всех автоинспектор.

В работе регулировщика важно все: положение рук, корпуса, дополнительные жесты. Сигналы подаются диском, оснащенным красным светоотражателем либо жезлом в бело-черную полоску, при смене положения обычно подается звуковой знак свистком.

А если светофор сломался,

Затор с движением создался.

Регулировщик всем поможет,

Жезлом он маршрут проложит.

Определенный код подаст,

Транспорту проехать даст.

Но даже если специальных средств в руках регулировщика нет, его сигналы обязательны для выполнения участниками дорожного движения.

Пусть светофор мигает,

Инспектор наш главнее,

Машины направляет

Палочкой своею.

Трамваи и троллейбусы,

Фургоны, самосвалы

Поедут в ту лишь сторону,

Куда им показал он.

Как выучить и не забыть сигналы регулировщика

Несмотря на теоретическое знакомство, регулировщик на дороге – явление редкое, его появление водители расценивают как диво-дивное, и порой даже опытные участники движения теряются в такой ситуации. Чтобы легко запомнить сигналы, придумали стишок про регулировщика.

Палка верх устремлена – всем стоять велит она.

Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.

Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.

Если палка смотрит влево — поезжай как королева.

«Голые» грудь и спина — для водителя стена!

Общая схема подсказывает, как должны вести себя участники движения, находящиеся с разных сторон от инспектора

Далее разберем сигналы регулировщика подробно. Стих про регулировщика запоминалка гласит: «Палка верх устремлена – всем стоять велит она». Если инспектор поднял руку вверх, при этом абсолютно не важно, какой частью корпуса он к вам повернулся, то все без исключения участники движения на дороге: и водители транспорта, и пешеходы должны стоять на месте. Категорически запрещено движение в любых направлениях.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Сигнал «рука вверх» необходим для расчистки перекрестка, и применяется, главным образом, чтобы пропустить специальный транспорт.

Если регулировщик поднял палку вверх, то пешеходы и водители обязаны остановиться

Вспоминаем дальше стишок про регулировщика: если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права. Сигнал должен расцениваться как красный свет светофора, что означает: транспортные средства, оказавшиеся справа от инспектора-регулировщика, обязаны остановиться и дожидаться следующих указаний.

Если жезл указывает вправо, а инспектор к вам развернулся спиной либо лицом, транспортное средство обязано остановиться

Продолжаем разбирать стишок про регулировщика: если палка смотрит в рот — делай правый поворот. Если инспектор к вам повернулся грудью и направил жезл в вашу сторону (прямо на вас), то вы смело можете поворачивать направо, но в других направлениях вам движение запрещено.

Жезл направлен строго на вас, значит, можно поворачивать только вправо

Если палка смотрит влево — поезжай как королева. В этом случае к вам регулировщик стоит боком, стихи для запоминания однозначно отражают его сигнал: вы можете двигаться во всех направлениях. Исключение — трамваям, которые двигаются по туннелям рукавов, им разрешено двигаться только налево.

Если жезл инспектор направил влево, то смело можно двигаться в любом направлении, но не следует забывать о знаках и разметке

«Голые» грудь и спина — для водителя стена! — если инспектор развернулся к вам спиной или лицом, запрещено любое движение транспорта. Этот сигнал регулировщика идентичен правилу: «Палка верх устремлена – всем стоять велит она».

Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофер!

Возникает вопрос, для чего усложнять, если можно обойтись одним сигналом? Когда инспектор стоит к вам лицом либо развернут спиной, а руки его разведены в сторону, то вам движение строго запрещено, а автомобили, двигающиеся по перпендикулярной полосе, могут ехать «из рукава в рукав».

Если регулировщик развернулся к вам спиной или лицом — это равносильно красному сигналу светофора, движение строго запрещено

В заключении предлагаем к просмотру видео-инструкцию, в которой инспектор подробно поясняет все сигналы регулировщика.

http://www.youtube.com/watch?jKBWILKVhoQ

Пешеход, равно как и водитель, является полноправным участником дорожного движения, поэтому ПДД и сигналы регулировщика важно знать обоим категориям граждан.

Культуру, как вести себя грамотно на дороге, уважение к другим участникам движения, а также умение правильно переходить проезжую часть, необходимо прививать с детства. Чтобы научить ребенка правилам безопасности на дороге, предлагаем легкий для запоминания стих про регулировщика. В игровой форме дети лучше запоминают информацию.

Я стою к тебе лицом —

Потерпи, будь молодцом.

На тебя смотрю я строго —

Значит, занята дорога.

Если руку подниму,

Нет движенья никому.

Теперь я боком повернулся —

Путь свободен впереди,

Не зевай, переходи.

Стишок про регулировщика "Если палка смотрит..."

Регулировщик – важный участник дорожного движения. В современном мире он стал редким явлением, поэтому сталкиваясь с ним, многие не знают, как себя вести.

Для начала мы рассмотрим общую информацию о положениях и сигналах регулировщика, а в конце статьи закрепим их специальными стишками.

Основной задачей уполномоченного сотрудника является контроль и безопасность движения.

Его требования относятся:

  • к пешеходам;
  • к владельцам транспортных средств.

Сигналы регулировщика

Как правило, регулировщик появляется когда:

  • повышена оживлённость дорожного движения;
  • сложная ситуация на дороге, требующая присутствия представителя охраны правопорядка;
  • светофор выходит из строя.

И если последний сообщает информацию через световые сигналы, то регулировщик делает это с помощью жестов. Он указывает в каком направлении нужно ехать и идти, разрешает или запрещает передвижение, используя свои руки, жезл и свисток.

Контроль и управление на дороге осуществляется тремя основными позициями.

Регулировщик:

  • Поднимает правую руку вверх.
  • Разводит руки в стороны или держит их опущенными.
  • Вытягивает правую руку вперёд.

Помимо основных, регулировщик часто использует дополнительные жесты. К ним относятся любые понятные движения: вращение палкой в качестве требования ускориться, махи в сторону, в которую нужно двигаться водителю и другие.

Для сохранения размеренного движения действий одного регулировщика недостаточно. Каждый должен понимать, что означает тот или иной жест блюстителя порядка. Это является обязательным к изучению для учащихся автошкол.

Но из-за того, что в реальной жизни не всегда удаётся найти применение этим знаниям, при встрече с регулировщиком многие испытывают панику.

Регулировщик поднял руку вверх

Приступая к исполнению своих полномочий, регулировщик, после подачи звукового сигнала свистком, выходит на проезжую часть, подняв правую руку кверху. Это значит, что на светофор и на приоритетные знаки не надо обращать внимания. Действительны только жесты блюстителя порядка.

Поднятая вверх правая рука символизирует запретительный сигнал. Запрещается движение как пешеходам, так и автомобилистам. При этом не существенно, спиной, лицом или боком стоит регулировщик.

Жест сравним с жёлтым сигналом светофора. Он может применяться с целью освободить дорогу в экстренных ситуациях, например, для машины скорой помощи или полиции.

Существует ряд исключений, когда движение может быть продолжено после такого сигнала регулировщика:

Автомобиль, совершивший въезд на перекрёсток до того, как регулировщик успел поднять руку вверх, может продолжить движение, опираясь на дополнительные жесты сотрудника ДПС.

Если сигнал застал пешеходов на дороге, они должны немедленно покинуть её либо остановиться посередине, между потоками машин.

Руки регулировщика вытянуты в стороны или опущены

Позиция рук в этом сигнале не несёт смысловой нагрузки. Оба жеста имеют одинаковое значение.

Дело в том, что на узких дорогах при передвижении крупногабаритного транспорта регулировщик с раскинутыми в стороны руками сам может стать препятствием.

В зависимости от своего направления, регулировщик может как запрещать движение, так и разрешать его.

Движение по направлению к груди или спине регулировщика запрещено. Таким образом представитель порядка символизирует красный цвет светофора. Этот жест относится не только к владельцам автомобилей, но и к пешеходам.

Движение по бокам от регулировщика разрешено.

При повороте направо владельцы автомобилей обязаны уступить дорогу пешеходам.

Регулировщик вытянул вперёд правую руку

Такое положение может трактоваться несколькими способами в зависимости от того, какой стороной стоит регулировщик. Вытянутая рука играет роль шлагбаума, открывая и закрывая проезд.

Поворот направо разрешается со стороны груди регулировщика. Но это не является обязательным. Если водитель хочет продолжить путь по прямой, ему необходимо дождаться нужного сигнала. Для пешеходов такое положение сотрудника является запретительным сигналом – дорогу переходить нельзя.

Положение, когда сотрудник стоит правым боком, разрешает пешеходам движение. Владельцы машин обязаны остановиться.

Движение по направлению к спине регулировщика всем категорически запрещено.

Регулировщик, поворачиваясь левым боком и вытягивая руку вперёд, разрешает автомобилям передвигаться во всех направлениях. Пешеходы могут передвигаться только за его спиной.

Хотите прямо сейчас улучшить свою память? Получите руководство по развитию памяти от рекордсмена России! Скачайте бесплатно методичку: «7 эффективных техник запоминания»

Стишки про регулировщика

Стишок про регулировщика «Если палка смотрит…»

Если палка смотрит в рот, делай правый поворот.
Если палка смотрит вправо, ехать не имеешь права.
Если палка смотрит влево, ты на дороге королева.
Грудь и спина для водителя стена.

Есть еще один стишок похожий на предыдущий.

Стишок про регулировщика «Палка вверх устремлена…»

Палка верх устремлена – всем стоять велит она.
Если палка смотрит вправо, ехать не имеешь права.
Если палка смотрит в рот, делай правый поворот.
Если палка смотрит влево, поезжай как королева.
«Голые» грудь и спина — для водителя стена!

Пояснительный словарик:
«палка» — полосатый бело-черный светящийся жезл
«смотрит в рот» — регулировщик прижал жезл к себе, одним концом к лицу
«королева» — как в шахматах, водителю можно ехать во всех направлениях
«стена» — регулировщик стоит к водителю грудью или спиной, проезд запрещён

Стишок «Машин дрессировщик»

Командуя жезлом, он всех направляет.
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик.
А имя ему регулировщик.

И еще напоследок одно небольшое правило:
ТРАМВАИ ездят ИЗ РУКАВА В РУКАВ!

И водителям и пешеходам полезно знать, как расшифровать жесты регулировщика.

Разобравшись в значениях трёх основных сигналов, можно смело выходить на улицу, не боясь встречи с сотрудником ДПС.

Статьи - Сигналы регулировщика в стихах.

    Жесты регулировщика имеют преимущество перед сигналами светофоров и требованиями дорожных знаков приоритета и являются обязательными для выполнения.

    Некоторые водители позабыли, а некоторые и не знали значение жестов регулировщика, а ведь все очень просто, запомнив стихотворные строчки, вы не будете бояться человека с жезлом, регулирующего проезд перекрестка

✔ Если палка смотрит вправо, ехать не имеешь права

если рука регулировщика вытянута вперед, то со стороны правого бока движение всех транспортных средств запрещено.

✔ Если палка смотрит в рот, делай правый поворот

вы подъехали к регулировщику не с правого его бока, а лицом к лицу.

 


✔ Если палка смотрит влево, поезжай как королева

регулировщик с правой рукой, вытянутой вперед, стоит к вам левым боком. В этом случае разрешается движение во всех направлениях, как королю или королеве:))

✔«Голые» грудь и спина — для водителя стена

запрещено движение, если регулировщик повернут к водителю грудью или спиной, и/или его обе руки опущены или обе руки вытянуты в разные стороны

Как запомнить регулировщика. Стихи. - The Besta The Bestovna The Bestova — LiveJournal

Как запомнить регулировщика? Очень просто - заучить стихи!
Итак, в помощь водителям, будущим водителям, а также пассажирам (всегда ведь приятно блеснуть знаниями, правда?).

Палка верх устремлена – всем стоять велит она.
Если палка смотрит вправо, ехать не имеешь права.
Если палка смотрит в рот, делай правый поворот.
Если палка смотрит влево, поезжай как королева.
«Голые» грудь и спина — для водителя стена!
Если жезл смотрит ВЛЕВО — на дороге КОРОЛЕВА. (еду куда хочу)
Если жезл смотрит ВПРАВО — пред тобой стоит шлагбаум. (ехать нельзя)
Если жезл смотрит В РОТ — делай правый поворот.
ГРУДЬ и СПИНА для нас стена. (ехать нельзя)
Если руки опущены или в стороны — это прямо и направо
Рука ВВЕРХ — это нельзя.

ТРАМВАИ ездят ИЗ РУКАВА В РУКАВ!

Сдать на права с первого раза: 6 популярных способов 🚙🚚🚜

Для сдачи теоретической части экзамена на водительские права нужно выучить ответы на 800 вопросов. Испытание проходит в формате теста. Сейчас, чтобы пройти его, нужно правильно ответить на 18 из 20 вопросов за 20 минут. Каждый неправильный ответ добавляет к вашему тесту ещё пять вопросов. В будущем ГИБДД планирует увеличить число вопросов в билете до 50.

Между пересдачами должно пройти не менее недели. Поэтому если вы плохо выучите теорию, то можете затянуть процесс получения прав. Лучше сразу подходите к делу серьёзно — ведь существует множество лайфхаков, как эффективно и быстро выучить билеты ПДД.

Мы рассмотрим несколько методов:

  1. Повторение и кривая забывания Эббингауза
  2. Конспекты
  3. Рисунки и схемы
  4. Стихи
  5. Ассоциации
  6. Видеокурсы
  7. Тесты и онлайн-экзамен по ПДД
  8. Общие советы по подготовке

Как обмануть память

Примерно через 20 минут вы забудете половину того, что прочитали, — и это нормально. Этот феномен называется кривой забывания Эббингауза. Немецкий психолог выявил важность повторения ещё в XIX веке.

В ходе опытов учёный установил, что спустя час после первого заучивания в памяти остаётся только 40% информации. Через десять часов — 35%, а в течение следующих пяти дней забудется ещё 15%. Если не повторять материал, к концу месяца в голове останется, например, полторы сотни билетов ПДД из восьмисот.

Чтобы ответ на экзаменационный билет держался в памяти, нужно повторить его несколько раз:

  1. Сразу после того, как выучили.
  2. Спустя 20 минут.
  3. На следующий день.
  4. Через 2–3 недели.
  5. Через 2–3 месяца.

Для построения кривой Эббингауз просил испытуемых заучивать бессмысленную информацию — ряды слогов. А билеты ПДД — это логичный и содержательный материал. Так что с ними метод немецкого психолога точно сработает.

Конспекты

Казалось бы, каждый из нас хотя бы раз в жизни писал конспекты — в чём тут хитрость? На самом деле для эффективного запоминания недостаточно просто коротко переписать текст из правил. Конспект должен быть правильно структурирован.

Например, по методу Корнелла:

  1. На листе бумаги отступите слева 5–7 см. Это будет блок «Якорные слова» — здесь коротко запишите тему билета.
  2. Справа остаётся достаточно место для записи основной информации — это блок «Заметки».
  3. Снизу оставьте 5 строчек для выводов.

В «Якорных словах» указываем ситуацию, в «Заметках» — её краткое описание, а в выводах — правила поведения. Пример: если в первом столбце мы пишем «проезд перекрёстка», во втором — «пешеходы или велосипедисты пересекают проезжую часть дороги», то в выводах остаётся отметить — «при повороте на перекрёстке водитель обязан уступить».

Преимущество такого конспекта в том, что вам не нужно переписывать и заучивать все правила слово в слово. Достаточно отметить самые основные моменты. А если вы забудете материал ко дню экзамена, то сможете вернуться к своему конспекту и быстро всё повторить.

Кстати, метод Корнелла пригодится для планирования дел на неделю или при подготовке к презентации или выступлению. Это универсальный способ для организации мыслей по основным тезисам.

Рисунки и схемы

Рисунки активируют наглядно-образное мышление — именно поэтому в билетах ПДД всегда есть иллюстрации. Этот метод вам особенно подойдёт, если по натуре вы визуал и легко воспринимаете информацию в виде картинок.

Всё просто: если можете зарисовать какой-то вопрос, сделайте это. Можно, конечно, воспользоваться и готовыми плакатами ГИБДД, но если вы будете рисовать сами, то разберётесь и запомните всё ещё лучше.

Даже во время практических занятий со своими учениками я рисую правила карандашами в тетради. Так запоминается гораздо лучше. Когда просто рассказываешь — человек отвечает, что всё понял, а затем едет и делает ошибку. А когда рисуешь и показываешь, ошибок уже не бывает.

С этим мнением согласна специалист по развитию памяти Валентина Малыгина. Она считает, что рисунки можно использовать для обучения любым правилам и законам. ПДД — не исключение.

Например, с тем же регулировщиком можно перевести слова в рисунок. В положении регулировщика «руки вытянуты в стороны и опущены» у меня есть ассоциация с забором. Если мы едем мимо забора, то можем повернуть только направо или проехать прямо. А если забор спереди, то ехать прямо нельзя.

Стишки-запоминалки

Это один из лучших способов запомнить жесты регулировщика, которые кажутся бессмысленными. Чем проще стишок, тем лучше. В стрессовой ситуации именно он придёт на ум, а не сложное объяснение из свода правил.

Палка вверх устремлена — всем стоять велит она.
Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.
Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.
Если палка смотрит влево — поезжай как королева.
Грудь и спина — это стена.

Ещё один простой пример для России и других стран с правосторонним движением: «Кто справа, тот и прав». Это значит, что все автомобили, находящиеся справа от водителя, нужно пропустить — если об обратном не говорит сигнал светофора, знак или указания регулировщика.

Ассоциации

Вспоминайте правила каждый раз, когда находитесь на дороге в качестве пешехода или пассажира.

Попробуйте переложить картинки, которые есть в правилах, на настоящие дороги. Или взять кусок реальной карты, по которой вы на самом деле ходите или ездите, и представить это место в конкретной ситуации из правил.

Ассоциации — это ещё и один из самых простых способов выучить дорожные знаки. Особенно если подключить воображение. Например, знаки «Стоянка запрещена» и «Остановка запрещена» очень похожи — это синие круги с красными диагональными полосами и каймой. У знака «Стоянка запрещена» диагональная полоса делит красную кайму на две части, похожие на буквы С. «С» — «стоянка», знак запрещающий, значит, она запрещена. Красные линии на знаке «Остановка запрещена» как будто перечёркивают букву О. «О» — «остановка» запрещена.

«Въезд запрещён» тоже легко запомнить. Это белый прямоугольник на красном фоне, который ещё называют «кирпич». Представьте, будто на въезде лежит кирпич — он мешает въехать, значит, въезд на территорию запрещён.

Когда будете учить знаки, вспоминайте и жизненные ситуации. Знакомый проехал на «кирпич» и получил штраф? Таксист не высаживает под знаком «Остановка запрещена»? Обращайте внимание на эти случаи, разбирайте и запоминайте их. Дорога — лучший учебник.

Курсы и уроки ПДД на Ютубе и в интернете

Благодаря видеокурсам теорию можно освоить самостоятельно. Главные преимущества этого метода:

  • Видеокурс ПДД наглядный и понятный, он создан специально для новичков.
  • Курсы хорошо структурированы: есть иллюстрации, схемы, подчёркнуты главные мысли.
  • Отдельные уроки по каждой теме помогают постепенно выучить большой объём информации.

При выборе курса смотрите, чтобы автор опирался на действующее законодательство и не допускал вольных толкований ПДД. Для создания качественных курсов привлекают экспертов, которые проверяют весь материал.

Также следите, чтобы автор учёл все изменения в ПДД. Законодательство часто меняется, в правилах появляются новые пункты, а обновить видеокурс не так просто. Смотрите свежие видеоуроки и читайте комментарии под ними: кто-то мог заметить расхождения.

Решение билетов ПДД онлайн

Если просто зубрить вопросы, ПДД можно выучить и за три дня. Самый эффективный метод — решать билеты ПДД онлайн или в мобильных приложениях. Лучше выбрать тесты с пояснениями и комментариями и проходить их до тех пор, пока в голове не сложится единая картинка.

Затем можно попробовать сдать экзамен ПДД онлайн. Здесь вы будете не просто отвечать на вопросы в своём ритме: программа учитывает и время ответа, и количество ошибок. Такой тренировочный экзамен поможет преодолеть страх перед реальным тестированием.

Решать интерактивные задачи на сайтах полезно. Их сейчас много — есть и с картинками, и с вариантами ответа. Это не так скучно, как ставить галочки в печатном варианте, — есть фактор соревновательности. К тому же к каждому ответу даётся ссылка на пункт ПДД.

Советы: как правильно готовиться

Совет 1: используйте метод погружения

Чтобы выучить язык, нужно погрузить себя в языковую среду: перевести смартфон на английский, подписаться на тематические паблики. С правилами дорожного движения всё то же самое. На время подготовки окружите себя информацией, связанной с экзаменом:

  • Скачайте приложение с экзаменационными билетами.
  • Каждый день повторяйте хотя бы по 15–20 вопросов.
  • За завтраком или во время обеденного перерыва смотрите видео по теме.
  • Когда едете в машине со знакомыми или в такси, наблюдайте за действиями водителя.

Словом, сделайте обучение частью своей жизни. Нет смысла зубрить ответы наизусть. Во многих ситуациях понимание сути вопроса помогает дать правильный ответ.

Нужно разбирать и понимать теорию. Многие зубрят вопросы, а потом на практике применить не могут. Запоминают, что на картинке красная и синяя машинки, а если поставить зелёную — тут же теряются.

Совет 2: совмещайте несколько методов изучения

Да, правила дорожного движения — это скучно, но есть много способов сделать процесс их изучения более интересным:

  • Видеоролики
  • Стишки для запоминания
  • Ассоциации
  • Конспекты
  • Рисунки и схемы
  • Решение билетов онлайн

Можно выбрать один метод, который подходит именно вам. Например, если вы любите аудиокниги, можете включить лекцию, в которой доходчиво объясняют правила, и слушать её во время домашних дел или по дороге на работу. Но специалисты советуют всё же совмещать несколько способов запоминания.

Аудиальное запоминание — это самый слабый метод. Я бы советовала дополнить его зрительными способами — рисунками, схемами. И пытаться добавлять эмоции: например, взять правило и обыграть, применив к знакомой жизненной ситуации. Так будет гораздо проще запомнить.

Совет 3: настраивайтесь на работу

Память и настроение связаны. Но учёные до сих пор не могут выяснить, как именно. Кому-то легче запоминать информацию в хорошем расположении духа, а другим проще сесть за учёбу в хмуром настроении и буквально «наброситься» на билеты. Поэтому, прежде чем браться за правила ПДД, настройтесь на нужный лад.

Также для успешного запоминания нужно сконцентрироваться. Перед тем как сесть за билеты, очистите пространство вокруг себя. Отключите уведомления на телефоне и попросите близких не беспокоить вас некоторое время.

запоминалки ПДД, которые не подведут -Блог TAM.BY

Когда курсанты автошкол впервые открывают Правила дорожного движения, им кажется, что все эти нюансы запомнить невозможно. Но в этом деле важна внимательность, терпение и, как ни странно, смекалка. Всем давно известно, что стишки, таблицы, рисунки, шутки запоминаются куда проще, чем длинные и скучные формулировки. Чтобы облегчить обучение настоящим и будущим курсантам, команда TAM.BY вместе с автошколой “АвтоДело Плюс” собрали простые запоминалки ПДД.


Наверняка и водители, и пешеходы видели, как регулировщики показывают не только предписанные правилами сигналы, но и чуть ли не каждую машину лично провожают до нужного поворота. А все потому, что автомобилисты далеко не всегда помнят, что означают подаваемые регулировщиком знаки. Мы это исправим!

Формулировка в ПДД

Сигналы регулировщика имеют следующие значения:

36.1. руки вытянуты в стороны или опущены:

36.1.1. со стороны левого и правого бока разрешено: трамваю — движение прямо, другим транспортным средствам — движение прямо и направо, пешеходам — переходить проезжую часть дороги;

36.1.2. со стороны груди и спины: движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено;

36.2. правая рука вытянута вперед:

36.2.1. со стороны левого бока разрешено: трамваю — движение налево, другим транспортным средствам — движение во всех направлениях;

36.2.2. со стороны груди: всем транспортным средствам разрешено движение только направо;

36.2.3. со стороны правого бока и спины: движение всех транспортных средств запрещено, пешеходам разрешено переходить проезжую часть дороги за спиной регулировщика;

36.3. рука поднята вверх: движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях.

Как запомнить

Для запоминания знаков регулировщика существует простое стихотворение, знакомое многим.

Палка вверх устремлена — всем стоять велит она.
Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.
Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.
Если палка смотрит влево — куда хочешь, едешь смело.
“Голые” грудь и спина — для водителя стена.


С помощью этой запоминалки можно раз и навсегда усвоить показатели минимальной остаточной величины рисунка протектора. Если она ниже, то к участию в дорожном движении транспортное средство не допускается.

Формулировка в ПДД

Шины легковых автомобилей имеют остаточную высоту рисунка протектора менее 1,6 мм, грузовых автомобилей — 1 мм, автобусов — 2 мм, мотоциклов и мопедов — 0,8 мм.

Как запомнить

Для запоминания воспользуемся небольшой таблицей и аббревиатурой МГЛА
Мотоцикл (Мопед), Грузовой, Легковой, Автобус.

Вид транспортного средства

Мотоцикл, мопед

Грузовой автомобиль

Легковой автомобиль

Остаточная высота рисунка протектора (мм)

Сразу понятно, что величина рисунка возрастает по нашей аббревиатуре МГЛА: от мотоцикла к автобусу. Теперь посмотрим на цифры. Чтобы их запомнить, нужно понять, что они увеличиваются через одну. И делают это ровно в два раза.

0.8 × 2 = 1.6

1 × 2 = 2

Получается, параметры легкового авто ровно в два раза больше, чем у мотоцикла. И такая же зависимость у высоты протектора автобуса и грузового авто.


Часто будущие водители путают запрещающие знаки стоянки и остановки транспортного средства. Они ведь, действительно, похожи. Чтобы такого больше не повторилось, давайте взглянем на эти знаки еще раз, но при этом включим воображение.

Стоянка запрещена

Здесь черта делит круг, образовывая две буквы “С”. Это знак, запрещающий Стоянку.

Остановка запрещена

В этом случае крест будто перечеркивает большую букву “О”. Это знак, запрещающий  Остановку.


Формулировка в ПДД

Знаки 1.1, 1.2, 1.9, 1.10, 1.21, 1.23 повторяются вне населенных пунктов и устанавливаются на расстоянии от 20 до 50 метров до начала опасного участка дороги.

Как запомнить

Главное, запомнить, как выглядят знаки. А дальше поможет небольшое стихотворение.


Еще одна путаница возникает при определении разделительной зоны и разделительной полосы. На помощь снова приходит рифма.

Формулировка в ПДД

Разделительная зона — выделенный горизонтальной дорожной разметкой элемент дороги, разделяющий смежные проезжие части и не предназначенный для движения или остановки транспортных средств и пешеходов вне специально обозначенных мест.

Разделительная полоса — выделенный конструктивно элемент дороги, разделяющий смежные проезжие части и не предназначенный для движения или остановки транспортных средств и пешеходов вне специально оборудованных и обозначенных мест.

Как запомнить

Полоса — коси, коса.


Формулировка в ПДД

3.31. Конец зоны всех ограничений.

Обозначение конца зоны действия следующих знаков: 3.16, 3.20.1–3.20.3, 3.22, 3.24.1, 3.24.2, 3.26–3.30

За этим перечнем цифр, скрываются запрещающие знаки. Запомнить их несложно.

Как запомнить

Итак. Знак “Конец зоны всех ограничений” отменяет действие следующих знаков:


запрещающие знаки 3.24.1 и 3.24.2 «Ограничение максимальной скорости»


запрещающий знак
3.26 «Подача звукового сигнала запрещена»


 знаки 3.27–3.30, запрещающие остановку и стоянку


Предупреждающие знаки могут устанавливаться в населенных пунктах и вне их. От этого зависит расстояние между ними и ближайшим опасным участком дороги. Запомнить такую мелочь сложно, но можно.

Формулировка в ПДД

Знаки 1.1, 1.2, 1.5–1.30, 1.32–1.35 устанавливаются вне населенных пунктов на расстоянии от 150 до 300 метров, а в населенных пунктах — как правило, на расстоянии от 50 до 100 метров до начала опасного участка дороги.

Знаки 1.1, 1.2, 1.9, 1.10, 1.21, 1.23 повторяются вне населенных пунктов и устанавливаются на расстоянии от 20 до 50 метров до начала опасного участка дороги.

Как запомнить

За городом:

В нашей деревне 300 домов,
150 проживает дедов


В городе:

В городе можно прожить лет до 100, Только инфаркт в 50, как с куста


Если с первого раза непонятно, можно повторить:

В 20 спортом не занялся,
В 50 — таблетки пить.

Предупреждающие знаки  устанавливаются вне населенных пунктов на расстоянии от 150 до 300 метров


Предупреждающие знаки в населенных пунктах устанавливаются на расстоянии от 50 до 100 метров


Предупреждающие знаки вне населенных пунктов повторяются каждые 20 — 50 метров


Формулировка в ПДД

Мопед — механическое транспортное средство, приводимое в движение двигателем с рабочим объемом до 50 куб. сантиметров и имеющее максимальную конструктивную скорость движения, определенную его технической характеристикой, не более 50 км/ч. К мопедам приравниваются велосипеды с подвесным двигателем, мокики и другие механические транспортные средства с аналогичными характеристиками.

Как запомнить

Мопед полста не превышает,

Он и с движком велосипед,

Его и мокик называет

Коротким именем мопед.


Еще одна мелочь, о которой многие забывают, — правила использования противотуманных фар. В некоторых случаях они могут быть использованы только вместе с ближним или дальним светом фар, в некоторых — разницы нет.

Формулировка в ПДД

165. Противотуманные фары на транспортном средстве могут использоваться водителем:

165.1. в темное время суток и (или) при недостаточной видимости дороги совместно с ближним или дальним светом фар;

Как запомнить

Запомнить можно при помощи простых аббревиатур. ТВ — ТВ, НВ — НВ: Темное Время суток — Только Вместе, Недостаточная Видимость — Не Важно.


Эти два слова настолько похожи, что при сдаче теории курсанты долго думают, какое из значений приписывается каждому из них. Так, кто же кого тянет?

Как запомнить

Запомнить поможет визуализация. В слове “буксирующее” есть буква Щ, а у нее есть “хвостик”, за который можно зацепить трос. Значит, буксирующее транспортное средство тянет.

Слово “буксируемое” заканчивается буквами “емое”. Их можно интерпретировать, как возглас “Е-МОЕ!”, который издает расстроенный водитель во время поломки. Значит, буксируемое транспортное средство то, которое тянут.

Надеемся, наши полезные находки помогут вам с легкостью пройти, как минимум, теоретическую часть экзаменов в ГАИ. Удачи и ровных дорог!


УНП 191219972
ООО «Автодело плюс»

Управление трафиком с помощью светодиодного таймера обратного отсчета

  • Home
  • Краткий обзор и особенности светодиодного таймера обратного отсчета
  • Приобретайте светофоры у профессионального производителя через Интернет
  • Расширенный модуль светофора для уменьшения аварий
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Преимущества покупки светофоров от производителя на сайте
  • Преимущества использования светодиодных пешеходных фонарей
  • Аспекты использования светофоров на сигналах
  • Привлечение клиентов к вашей заправочной станции с помощью светодиодного индикатора газа
  • Доступны эксклюзивные коллекции светодиодных светофоров и сигнальных огней
  • Доступно эксклюзивно коллекции светодиодных светофоров
  • Используйте эксклюзивные коллекции светодиодных газовых знаков навсегда
  • Воспользуйтесь эксклюзивным таймером обратного отсчета трафика для дорожного движения
  • Воспользуйтесь экстраординарными услугами контроллера светофора
  • Воспользуйтесь экстремальной ценой на светодиодный газ Знак от профессионального производителя
  • Преимущества выбора светодиодного газового дисплея для движения и бизнеса
  • Преимущества выбора светодиодного индикатора цен на газ
  • Преимущества выбора самого прочного светодиодного светофора
  • Преимущества солнечных светофоров для бизнеса, ферм и Склады
  • Преимущества использования долговечных компактных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных индикаторов цен на газ и систем управления движением
  • Преимущества использования светодиодных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных светофоров для сигналов
  • Преимущества использования контроллера светофора
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Лучшая покупка с новыми функциями светодиодного таймера обратного отсчета
  • Купите светодиодные таймеры обратного отсчета, чтобы получить максимальную выгоду
.

Управление трафиком с помощью эффективного таймера обратного отсчета

  • Home
  • Краткий обзор и особенности светодиодного таймера обратного отсчета
  • Приобретайте светофоры у профессионального производителя через Интернет
  • Расширенный модуль светофора для уменьшения аварий
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Преимущества покупки светофоров от производителя на сайте
  • Преимущества использования светодиодных пешеходных фонарей
  • Аспекты использования светофоров на сигналах
  • Привлечение клиентов к вашей заправочной станции с помощью светодиодного индикатора газа
  • Доступны эксклюзивные коллекции светодиодных светофоров и сигнальных огней
  • Доступно эксклюзивно коллекции светодиодных светофоров
  • Используйте эксклюзивные коллекции светодиодных газовых знаков навсегда
  • Воспользуйтесь эксклюзивным таймером обратного отсчета трафика для дорожного движения
  • Воспользуйтесь экстраординарными услугами контроллера светофора
  • Воспользуйтесь экстремальной ценой на светодиодный газ Знак от профессионального производителя
  • Преимущества выбора светодиодного газового дисплея для движения и бизнеса
  • Преимущества выбора светодиодного индикатора цен на газ
  • Преимущества выбора самого прочного светодиодного светофора
  • Преимущества солнечных светофоров для бизнеса, ферм и Склады
  • Преимущества использования долговечных компактных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных индикаторов цен на газ и систем управления движением
  • Преимущества использования светодиодных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных светофоров для сигналов
  • Преимущества использования контроллера светофора
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Лучшая покупка с новыми функциями светодиодного таймера обратного отсчета
  • Купите светодиодные таймеры обратного отсчета, чтобы получить максимальную выгоду
.

Получите огромные преимущества, используя высококачественный таймер обратного отсчета трафика

  • Home
  • Краткий обзор и особенности светодиодного таймера обратного отсчета
  • Приобретайте светофоры у профессионального производителя через Интернет
  • Расширенный модуль светофора для уменьшения аварий
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Преимущества покупки светофоров от производителя на сайте
  • Преимущества использования светодиодных пешеходных фонарей
  • Аспекты использования светофоров на сигналах
  • Привлечение клиентов к вашей заправочной станции с помощью светодиодного индикатора газа
  • Доступны эксклюзивные коллекции светодиодных светофоров и сигнальных огней
  • Доступно эксклюзивно коллекции светодиодных светофоров
  • Используйте эксклюзивные коллекции светодиодных газовых знаков навсегда
  • Воспользуйтесь эксклюзивным таймером обратного отсчета трафика для дорожного движения
  • Воспользуйтесь экстраординарными услугами контроллера светофора
  • Воспользуйтесь экстремальной ценой на светодиодный газ Знак от профессионального производителя
  • Преимущества выбора светодиодного газового дисплея для движения и бизнеса
  • Преимущества выбора светодиодного индикатора цен на газ
  • Преимущества выбора самого прочного светодиодного светофора
  • Преимущества солнечных светофоров для бизнеса, ферм и Склады
  • Преимущества использования долговечных компактных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных индикаторов цен на газ и систем управления движением
  • Преимущества использования светодиодных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных светофоров для сигналов
  • Преимущества использования контроллера светофора
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Лучшая покупка с новыми функциями светодиодного таймера обратного отсчета
  • Купить светодиодные таймеры обратного отсчета
.

Таймеры обратного отсчета трафика очень полезны в любой перспективе

  • Home
  • Краткий обзор и особенности светодиодного таймера обратного отсчета
  • Приобретайте светофоры у профессионального производителя через Интернет
  • Расширенный модуль светофора для уменьшения аварий
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Преимущества покупки светофоров от производителя на сайте
  • Преимущества использования светодиодных пешеходных фонарей
  • Аспекты использования светофоров на сигналах
  • Привлечение клиентов к вашей заправочной станции с помощью светодиодного индикатора газа
  • Доступны эксклюзивные коллекции светодиодных светофоров и сигнальных огней
  • Доступно эксклюзивно коллекции светодиодных светофоров
  • Используйте эксклюзивные коллекции светодиодных газовых знаков навсегда
  • Воспользуйтесь эксклюзивным таймером обратного отсчета трафика для дорожного движения
  • Воспользуйтесь экстраординарными услугами контроллера светофора
  • Воспользуйтесь экстремальной ценой на светодиодный газ Знак от профессионального производителя
  • Преимущества выбора светодиодного газового дисплея для движения и бизнеса
  • Преимущества выбора светодиодного индикатора цены на газ
  • Преимущества выбора самого долговечного светодиодного светофора
  • Преимущества солнечных светофоров для предприятий, ферм и Склады
  • Преимущества использования долговечных компактных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных индикаторов цен на газ и систем управления трафиком
  • Преимущества использования светодиодных светофоров
  • Преимущества использования светодиодных светофоров для сигналов
  • Преимущества использования контроллера светофора
  • Преимущества использования беспроводного контроллера трафика
  • Лучшая покупка с новыми функциями светодиодного таймера обратного отсчета
.

Преимущество использования беспроводного контроллера трафика

.

Преимущества использования беспроводного контроллера трафика

.

Считалка. Виды считалок

Чтобы понять, что такое считалки, нужно узнать их историю. Корни считалки уходят в далекие времена. Тогда не было стиральных машин, комбайнов, современных молотилок и так далее. Работа была тяжелой. Все делали руками и примитивными орудиями труда. Более того, некоторые работы были даже опасны для здоровья и жизни. Но выполнять работу было необходимо. Кто же будет это делать? Добровольцев не сыскать. Посему стали придумывать способ, чтобы распределять работу по-честному, не обижая остальных. Замечательное устное народное творчество – считалки здесь нашли свое рождение, и применение в реальной жизни. Их смело можно назвать не индивидуальным жанром русской литературы, а прикладным, за выполнением практической четкой цели - распределение работы.

Неграмотные люди, не способные объяснить явления природы и ее законы, толковали все по-своему. Они пытались себя уберечь от несчастий и напастей. Страх перед неизведанным породил в считалках тайные и непонятные слова. Люди пришли к мысли, что природа делала людям как добро, так и зло. Воображали, будто животные способны понимать речь людей. Вера в могущество слов преобразила считалку в настоящее заклинание.

Время шло, законы природы стали понятными, орудия труда усовершенствовались, а считалка приобрела безобидный, даже веселый характер. Их любят дети и используют перед играми или просто проговаривают, потому что считалки понравились.

Значение считалок

Считалка - это рифмованный стих, слагающийся из выдуманных созвучий и слов, при этом выделяется точный ритм, которого и стараются придерживаться.

С помощью считалок справедливо и понятно распределяются между детьми роли для самых разных игр. Ее же используют для того, чтобы поставить очередь для начала новой увлекательной забавы. Так происходит ввод в новую игру.

Функции считалок

Считалка - это способ сформировать незаменимые, хорошие человеческие стороны - справедливость, чувство товарищества, честность.

Некоторые люди придерживаются мнения, что устное народное творчество – считалки, совершенно никому не нужны, как нечто лишнее в светлой головке малыша. Хотелось бы оспорить этот факт. Какую же пользу приносят считалки?

Распределение ролей

Групповые игры никак не могут обойтись без считалки. Например, прятки. Кто будет прятаться, а кто будет искать, определит именно считалка. Чтобы не возникало вопросов такого характера, «А почему я ищу, а не он?». Считалка помогает без обид распределить роли в игре. Отдаваясь воле случая, водящего избирают не по внешности, одежде или дружбе, а честно. Вряд ли у кого-то возникнет желание возразить выпавшему жребию. На какое-то время слабый может стать ведущим, почувствовать себя сильным, и наоборот. Если ребенок знает много считалок, он, скорее всего, становится затейником разных игр. Такие ребята очень популярны, к ним тянутся их соплеменники.

Развитие ритма, счета, речи и прочее

Для становления речи считалки - просто находка. При частом проговаривании оных, речь ребенка становится чище, улучшается артикуляция. В некоторых считалочках употребляются слова, которые не просто произнести. Отмечено их полное отсутствие в других языках.

Народные считалки для детей используют не только в групповых играх, но и когда намечается игра взрослого и ребенка. Например:

Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь большой, могучий.
Через тучи скачет он,
Кто не верит - выйди вон!

Развитие ритма - прекрасная сторона одной из граней считалки. Под нее можно прыгать, когда чаще, а когда реже, в зависимости от пауз. Все зависит от содержания считалки. Без чувства ритма в танцах и музыке делать нечего.

Умение считать - неплохая способность. Перед игрой, слушая считалку со счетом, дитя его запоминает, и, если слова понравились, при частом повторении, счет, как минимум до десяти, будет выучен без особого вашего усердия. Детвора обучается элементарной арифметике. Ритмический и незатейливо рифмованный стишок, даёт объяснение в шутливой форме азов математических правил.

Чтобы выучить понравившуюся считалку, нужно хорошенько сосредоточиться и попытаться запомнить услышанное. Таким образом, считалки кочуют во время игры от одного ребенка к другому. Если некоторые слова дитя не запомнило, то в меру своей фантазии и сообразительности оно придумает, вставит в считалку свои слова и поменяет окончание. Напрашивается вывод – считалки развивают воображение, юмор, хорошую фантазию, дают возможность самому сочинять стихи. Некоторые из них передаются из поколения в поколение.

Далее выясним какие есть считалки. Существует несколько видов.

  1. Считалки–жеребьевки.
  2. Заумные считалки.
  3. Считалки числовики.
  4. Считалки–заменки.

Считалка – это хорошая прелюдия перед увлекательной игрой. Детишкам нравятся товарищи, у которых считалок в головке целый воз.

Считалки–жеребьевки

Этот вид считалок поражает своим разнообразием и красочностью. У жеребьевок хорошее созвучие. Они помогают ребятне разделиться на команды. Каждый из участвующих старается зашифровать свое имя, выбирает пару, идет к «маткам» (сильные и ловкие игроки команды). Они-то и делают подбор участников своей команды, основываясь на каком-то предложении. Производится выбор среди животных или предметов, растений или сказочных персонажей.

Коня вороного или казака удалого?

Лисицу в цветах или медведя в штанах?

Дядю Федю или белого медведя?

Название считалок–жеребьевок развивает стихотворный слух и располагает, чтобы своими силами сочинить шедевр, рифмуя слова. Можно попробовать составить полную нелепицу, абракадабру. Не возбраняется создать что-то новое из обычного, что свидетельствует об уровне эстетического развития и интеллектуального тоже.

Заумные считалки

Данный вид считалки – это полностью или частично состоящий из зауми. Здесь имеют место звукосочетания, которые абсолютно не имеют никакого смысла. Малышата с огромным удовольствием учат сложнейший текст. Причем происходит сей процесс играючи, легко и просто. Более того, они сами могут придумать нечто подобное, и даже лучше. Стиль смело можно отнести к детскому фольклору. Одни говорят, что данные стишки являются обрывками заклинаний. Другие думают - это оставшиеся осколки молитвенных текстов на языке незапамятных времен. Детскую заумь относят к совершенно другой речи, в ней проглядывается какая-то мистика и загадка. Один из таких примеров зауми:

Чарбер-фарбер, жарбер- фук,

Ам дам эки–беки тук,

Бьюносеки арин- уф

Эбит-дебит, биткен-буф.

Двигаемся дальше, следующий вид считалочек напрямую связан с цифрами. Польза от таких стишков просто колоссальная.

Считалки-числовики

Или считалки с цифрами. В основе лежит счет. Здесь содержатся счетные слова и эквиваленты числительных. Очередную считалку разберем детальнее. Выглядит она так:

«Ази, двази, тризи, ризи,

Пята, лата, шуби, руби,

Дуби, крест»

Кажется, сущая бессмыслица, но люди давно минувших дней так не думали. В ней скрыта небольшая тайна.

История считалок-числовиков

Самые ветхие считалки включают в себя верования незапамятных времен. Бытовало мнение, что нельзя придавать вслух счету: гостей, предметы. Добычу или улов пересчитывать было запрещено, чтобы духи леса или водоема не пришли в негодование на охотника. Но как же быть? Тогда-то и придумали закодированные слова: «одинцы» - один, «двази» - два. В конце крест неспроста – это десять. Много веков назад каждая десятка отмечалась зарубками на отдельной небольшой доске. Существует еще изречение «заруби себе на носу». Корни его уходят именно сюда. Можно заявить, что они являются стародавним шифром, добравшимся до нас. Спасибо, пожалуй, скажем детским играм. Перейдем к следующему виду.

Считалки–заменки

Они не содержат в себе ни таинственных заумных, ни счетных слов. Отличаются тем, что, когда звучит последняя строчка, игрок обязан выйти из круга. Пример:

Иван, подай стакан, отрежь лимон, и выйди вон.

Определенный стиль, стихотворный текст, на деток действуют заразительно и подзадоривают. Вершится важное событие - подготовка и организация игры.

Выводы

Время идет, дети растут, но свои любимые стишки они помнят хорошо и обмениваются ими в детских садах и школах. Взрослея, ребенок знает считалок больше, они становятся сложнее и длиннее. На переменках можно услышать целый букет считалок разного вида. Школьные считалки расширяют кругозор гораздо больше. Дитя узнает много любопытной и новой информации. Происходит накопление материала для взрослой жизни. Например, знакомство с разными видами животных:

Ты – хомяк.
А ты – хорёк.
Ты – зайчишка, прыг да скок.
Ты – лисица.
Ты – куница.
Ты – бобриха-мастерица.
Ты – охотник...
Ой, беда!
Разбегайтесь кто куда!

Объединяя все в короткий список, следует отметить пользу от считалок.

  1. Обучают детвору правилам игры и учат придерживаться их. Водящий игры выбирается справедливо на глазах у всех, без каких-либо привилегий.
  2. Совершенствуется память и улучшается чувство ритма.
  3. Особо хотелось отметить организованность и дисциплинированность детей при помощи считалки. Дитя гораздо охотнее вовлекается в очередную игру.

Считалка - это не только детское занятие! Взрослому человеку тоже не помешало бы знать несколько считалок или, как вариант, сочинить их. Это большое подспорье, чтобы чадо проявило любопытство. Ситуации берутся из обычной жизни: «Я гляжу, как три букашки топчут бантики на Машке». При помощи этаких затей развиваются новые грани и возможности.

Детской фантазии нет предела, попытаться посмотреть на мир глазами ребёнка в силах каждого, главное захотеть. Тогда мир засияет яркими красками.

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в… | by РУССКИЙ ЕВРЕЙ

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, а потом протокол про протокол протоколом запротоколировал. Как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да не дорапортовал, дорапортовывал. Да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, что дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе.

Где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи, а то придет бомбардир из Брандебурга, бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл. Но на самом деле турка не был в деле. Да и Клара-краля в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары кораллы крал, за что Клара у Карла украла кларнет. А потом на дворе деготниковой вдовы Варвары два этих вора дрова воровали. Но грех — не смех, не уложить в орех: о Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке. Вот и не до бомбардира ворам было, но и не до деготниковой вдовы, и не до деготниковых детей. Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не вместились все дрова, и два дровосека, два дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла. Цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь. Молодец против овец, а против молодца — сам овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везет Сенька Соньку с Санькой на санках: санки — скок, Сеньку — в бок, Соньку — в лоб, все — в сугроб.

А Сашка только шапкой шишки сшиб. Затем по шоссе Саша пошел, саше на шоссе Саша нашел; Сонька же — Сашкина подружка — шла по шоссе и сосала сушку. Да притом у Соньки-вертушки во рту еще три ватрушки — аккурат медовик. Но ей не до медовика — Сонька с ватрушками во рту пономаря перепономарит-перевыпономари. Жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру на Фрола Лавру наврет, что вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, что у ужа — ужата, у ежа — ежата, а у него высокопоставленный гость унес трость, и вскоре опять пять ребят съели пять опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши. О всём о том колокола-колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин Зальцбургский бесперспективняк из-под бронетранспортёра константировал. Как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить. Но попытка — не пытка.

Дело было вечером, делать было нечего. Расчувствовавшаяся вавилонка Варвара расчувствовала нерасчувствовавшегося Вавилу, а развеселившиеся миссис и мистер Уксусы развеселили неразвеселившегося суслика. Но миссис и мистер Уксусы не знали, что расчувствовавшаяся вавилонка Варвара расчувствовала нерасчувствовавшегося вавилонца Вавилу. Но когда они всетретились, то рассказали это друг другу. Но вдруг пришел прокоп кипятить свой укроп. А портной Пото и портниха Пото стали играть в лото. Дело было вечером, делать было нечего.

Шла Саша по шоссе. Навстречу ей шел шофер по шоссе, тащил шину для машины. Шофер испачкался, стал черным, как чертенок. Саша шофера увидала, обомлела, слова сказать не может, только: тит! тэт! тат! тот! тут! тыт! А потом, когда узнала его, все ему рассказала. Рассказала, что на дворе трава, на траве дрова, что бомбардир бомбардировал Бранденбург, что всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Саша болтала, болтала, да так и не выболтала, а шофер сел, онемел и заснул.

Языком не расскажешь, так и пальцем не растычешь. Нечего руками рассуждать, коли Бог ума не дал. Речь умом красна, а если язык шепеляв, то и поговори скороговорочку за скороговорочкой: тридцать три корабля лавировали, лавировали, да невылавировали; у нас на дворе-подворье погода размокропогодилась; сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски, надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать, надо все скороговорки перескороговорить, перевыскороговорить, и тогда так заговоришь, словно реченька зажурчишь.

От топота копыт пыль по полю летит. То послали Сеню с донесеньем. Голова у Сени с лукошко, а ума ни крошки. Доскакать доскакал, да все не так рассказал: рассказал, что не тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали, что Прокоп не варил свой укроп, а съел у Малаши всю сыворотку из-под простокваши да еще пирог с грибами, чтоб держать язык за зубами. Прокоп-то держал, а Сеня все болтал да болтал, да и вздремнул. Вздремнуть не вздремнул, всхрапнул, да и присвистнул.

Командир говорил про полковника, про полковницу, про подполковника, про подполковницу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал, а говорил, что у гусыни усов ищи не ищи — не сыщешь, что чешуя у щучки, щетинка у чушки, что около кола — колокола, что у осы не усы, не усищи, а усики.

Береги честь смолоду, а то была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру — на Фрола Лавру наврет, ведь язык без костей и без того красный. У злой Натальи все люди канальи, а еще говорит: «Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей; товарищу товарищ».

Я ему по секрету, а он по всему свету, что на улице медовик, мне не до медовика, что на улице деготник, мне не до деготника, не до деготниковой жены, не до деготниковых детей. Так вот скажет друг дружке, а дружка подружке, а подружка борову, а боров всему городу — язык от лжи не краснеет, и без того красный, а только береги честь смолоду: один раз соврешь — в другой не поверят; ведь коли врун, так и обманщик, а обманщик, так и плут, а плут, так и мошенник, а мошенник, так и вор.

Дело было в Вавилоне. Расчувствовавшаяся вавилонка Варвара расчувствовала нерасчувствовавщегося вавилонца Вавилу Вавилонского — вавилонянина.

Разнервничавшегося конституционалиста Константина нашли акклиматизировавшимся в конституцирнном городе Константинополе и со спокойным достоинством изобретавшим усовершенствованные пневмомешковыколачиватёли.

Раз щеголь Щегол ящик щебня нашел, а в щели шуршали щучата, щербатая щука тащила чехол, чтоб сшить из него им брючата. Щегол шустро щеку ей вдруг прищемил щипцами и шмякнул шумовкой, не мешкая, этот мешок потащил, но вдруг зашуршала шнуровка. И вышла, щебеча и щурясь, шпана —щенки, но в шершавой щетине и быстро шугнули Щегла-шалуна, чтоб больше не шастал в лощине. От шока щегол наш утратил свой шарм, чесалась под перьями шкурка. Теперь сторожит он ворота казарм, в матросской шикуя тужурке.

Колокольчик

 

Группа "Колокольчик" - старшая.

В нее ходят 22 ребенка  в возрасте от 5 до 6 лет.

Группа 10,5-часового пребывания.

 

Здесь работают:

 

воспитатель –               Клягина Светлана Сергеевна           

                                       Базлова Татьяна Геннадьевна

младший воспитатель –  Шадричева Наталья Сергеевна

     15.06.21 г. состоялась новая встреча с библиотекарем  И.А.Репетой.  Ирина Александровна,  как всегда, пришла не с пустыми руками, она принесла ребятам  повесть-сказку А.Волкова «Волшебник изумрудного города» и познакомила с главными героями книжки: девочкой  Элли,   Тотошкой,  Страшилой , Железным  дровосеком и трусливым Львом. Под руководством Ирины  Александровны по страницам книги  ребята вместе с героями отправились в увлекательное путешествие в Изумрудный город по тропинке из желтого  кирпича (фото).

      10.06.21г.  в гостях  у ребят нашей группы побывала Репета И.А. -заведующая Кузнечихинской библиотекой. Визит был приурочен ко Дню рождения великого русского поэта А.С. Пушкина. Ирина Александровна познакомила ребят с творчеством писателя, его  сказкой «О рыбаке и рыбке». Ребята слепили из соленого теста Золотых рыбок.

Общение было приятным и полезным для всех участников встречи (фото).

В преддверие Дня Победы

В преддверие Дня Победы дети группы «Колокольчик» провели тематическое занятие «День Победы», во время которого они вспомнили песни военных лет, рассказали стихи и показали сценку «Мама и дочка», и посетили памятник погибшим воинам в д.Кузнечиха, возложили цветы у стены с именами солдат, отдавших свои жизни за свою Родину (фото).

Тема недели «Зоопарк».

Неделя с 26 по 30 апреля 2021 г. была посвящена теме «Зоопарк». Мы с ребятами говорили о том, что такое зоопарк и узнали, что зоопарки создают не только, чтобы посмотреть на экзотических животных, но и узнать больше о жизни животных в природе, а также сохранить редкие и исчезающие виды животных. Ученые ведут наблюдения за животными в зоопарке, чтобы узнать, как влияет человек на природу. У нас прошло занятие по окружающему миру «В зоопарке», мы лепили и рисовали «Зоопарк», играли в настольные игры, рассматривали картинки, читали книги о зоопарке и животных (В.Маяковский «Что ни страница, то слон, то львица», Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра», учили и рассказывали стихи С.Маршак «Детки в клетке», инсценировали произведение С. Маршака «Где обедал воробей?»

В свободное время вы можете с ребенком поговорить о животных зоопарка и поиграть в игры:

  • «У кого кто?»  У слонихи кто?.....слонята, у львицы кто?....львята, у моржихи кто ? ….моржата, у верблюдицы  кто? ….верблюжата..
  • «Посчитаем»  1-морж, 2 –моржа, 3-моржа,4-моржа, 5-моржей;        1-жираф……,1 крокодил…., 1 тигр…., 1обезьяна…, 1 бегемот…
  • «У кого что?»  Хобот у кого?...., Рог у кого?..., пасть у кого?...., пятна у кого?..., сумка у кого?...., полосы у кого?..., горб у кого?...
  • «Одним словом»   у жирафа длинные ноги -он(длинноногий), у слона длинный нос-он.., у бегемота толстая кожа-он ….., у крокодила острые зубы- он … , у обезьяны длинный хвост –она …, у верблюда два горба-он .
  • «Подскажи словечко» Полосатая…, горбатый…, пятнистый…, длиннохвостая..,зубастый…. 
  • или почитать сказки Р.Киплинга «Откуда у кита такая глотка», «Отчего у верблюда горб», «Откуда у носорога такая шкура», «Слоненок». Найдите и выучите 2-3 загадки об этих животных.

Проводите время интересно и с пользой! Успехов вам и вашим детям! (фото).

***            

  ДОРОГИЕ НАШИ МАМЫ, БАБУШКИ И СЕСТРЕНКИ!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С ВЕСЕННИМ ПРАЗДНИКОМ 8 МАРТА! 

4 марта в нашей группе прошел праздник,  посвященный Дню 8 Марта! Дети читали стихи, пели песни о мамах и бабушках, танцевали. Рассказали и показали, как они помогают своим любимым мамам дома.  Мальчики поздравили девочек и вручили им  подарки. А еще наши ребята решили порадовать своих мам первыми весенними цветами и приготовили для них подарки (фото).

***

Поздравляем всех мужчин с Днем защитников Отечества! (фото)

  • Дуют ветры в феврале,
  • воют в трубах громко,
  • Змейкой мчится по земле
  • легкая поземка.
  • Поднимаясь, мчатся вдаль
  • самолетов звенья,
  • Это празднует февраль
  • армии рожденье.

18 февраля 2021 г в нашей группе «Колокольчик» прошло спортивно-музыкальное развлечение «23 февраля –День защитников Отечества!»

             Наши девочки  в стихах рассказали, что они знают о нашей Армии, а  мальчики, кем они мечтают стать. Мы поговорили о том, каким  должен быть защитник Отечества, пели песни, мальчики станцевали настоящий моряцкий танец. И , конечно же,  наши дети соревновались в быстроте, ловкости, выносливости, как настоящие солдаты преодолевали препятствия, доставляли донесения в «штаб». В конце праздника мы поздравили наших маленьких мужчин с праздником, вручили медали и подарили подарки.

Фотоотчет о празднике представлен в разделе «Музыкальные мероприятия», видео в родительской группе Vider.

***

В нашем детском саду прошёл конкурс

 «Зимних стихов», в котором приняли  участие и наши ребята. Поздравляем участников и победителей и желаем им дальнейших творческих успехов (фото)

***

Прощание с Ёлочкой!

13 января 2021г. наши малыши простились с Ёлочкой. На прощание наши ребята спели Ёлочке новогодние песни, рассказали стихи, поиграли возле елочки в веселые игры и погасили на Ёлочке огоньки до следующего Нового года!(фото)

***

Познавательно-образовательный проект «Домашние животные».

      В январе в рамках тематической недели в нашей группе был реализован проект «Домашние животные». В течение недели мы с ребятами знакомились с домашними животными, говорили о пользе, которую  приносят они человеку,  и о том , как человек заботиться о них. Учились с детьми безопасному общению с животными и бережному к ним отношению. В ходе разнообразных видов игровой и творческой деятельности дети пополнили свой словарный запас словами: названиями животных и их детенышей, частей тела животных, продуктов питания, производимых благодаря животным, словами, называющими действия животных и действия человека при уходе за ними. Дети рисовали, лепили и конструировали домашних животных.

Итогом стал «Альбом рисунков и рассказов о домашних питомцах», который был собран благодаря совместным стараниям детей и их родителей. Дети с удовольствием рассматривают рисунки и рассказывают о своих четвероногих друзьях.

Благодарим родителей за активное участие в создании «Альбома»! (работы).

***

Темами августа в нашей группе были «Транспорт» и «Правила дорожного движения».

Мы с ребятами рассматривали картинки, говорили, что транспорт бывает грузовой и пассажирский, а по способу передвижения, воздушный, водный  и наземный, слушали песни, учили стихи (см.ниже), играли  в подвижные игры «Едет, плывёт, летит», «Красный желтый, зеленый», конструировали и рисовали светофор, запоминали части дороги (проезжая часть, тротуар и обочина), сигналы светофора и регулировщика и правила поведения в транспорте,  узнали новые слова: пешеход, пассажир, регулировщик, наземный, надземный и  подземный пешеходный переход.

С.Маршак «Светофор»

  • Три цвета есть у светофора.
  • Они понятны для шофера:
  • Красный цвет – проезда нет.
  • Желтый – будь готов к пути,
  • А зеленый свет – кати!

Считалка

  • Мы картинки называем,
  • С ними транспорт изучаем:
  • Вот троллейбус и автобус,
  • Самосвал и аэробус,
  • Самолёт и самокат,
  • Саночки и снегокат.

Пальчиковая гимнастика

  • Будем пальчики сгибать,
  • Будем транспорт называть.
  • Машина, вертолет,
  • Трамвай, автобус, самолет,
  • Пять пальцев мы в кулак зажали,
  • Пять видов транспорта назвали.

Побеседуйте с вашими детьми на эти темы, закрепите новые знания, помогите им освоить навыки безопасного поведения на улице.

Здоровья Вам и Вашим детям! (фото).

***

Творческий проект: "Красавица-Ромашка"

  В нашей группе в июле 2020 г. был реализован творческий проект «Красавица-Ромашка».

  Мы с ребятами познакомились с растением  ромашкой, её внешним обликом, побеседовали о том, где растет ромашка, с кем она дружит и почему.

Ребята узнали, что ромашка  -это лекарственное растение, помогает людям при лечении горла и кашля, и люди должны бережно относится к растению: не рвать и не топтать без нужды.

  • Белые ромашки!
  • Обойдем мы их сторонкой,
  • Пусть растут привольно,
  • Лепестки мы их не тронем..,
  • Вдруг им будет больно.

    В  нашей группе все ребята талантливы: с помощью карандашей они нарисовали портреты ромашки, создали коллективную картину из пластилина «Ромашковый букет», подарили  Зайцу из страны Тили-Мили-Трямдии коллективную аппликацию «Ромашковая поляна». На прогулке мы играли в хороводную игру «Лютики-ромашки», отгадывали загадки про ромашку и разучили  стихотворение В.Орлова «Как появились ромашки».

  • -Эй, ромашки,
  • Дайте мне ответ:
  • Вы откуда,
  • Если не секрет?
  • -Не секрет,-
  • Ответили ромашки,-
  • Нас носило солнышко в кармашке!

 Ева выучила дома стихотворение про ромашки и рассказала ребята, получив заслуженные аплодисменты от детей (фото).

«Новогодняя снежинка»

В нашей группе  в канун Нового года прошла выставка «Новогодняя снежинка». В выставке приняли участие 9 семей. Снежинки были такие разные:  и снежинка-ежик, и снежинка-великан, и снежинки-малютки, но каждая была по-своему прекрасна, т.к. в каждую был вложен труд и старание. Всем участникам будут вручены дипломы выставки.

***

В конкурсе  чтецов «Скоро, скоро Новый год!» 

V-го Всероссийского конкурса«Ты гений» два воспитанника получили диплом 1 степени и один воспитанник-диплом 2 степени. От души поздравляем наших победителей!

***

Участие в дистанционных конкурсах.

Наши дети участвовали в IV  и V Всероссийском конкурсе «Надежды России» в номинации «Театральные сценки-экспромты» и заняли 1 место.

***

Прощание с Ёлкой.

Сегодня в нашей группе прошло прощание с Ёлкой до следующего Нового года. Ребята смогли еще раз полюбоваться Новогодней красавицей, вспомнить веселые минуты праздника: рассказывали стихи, водили хороводы, много играли (со снежками, с бегущим елочным  шариком, в Новогодний паровозик), пели и танцевали. В конце праздника подули на Ёлочку и  потушили елочные огоньки ,  на прощание сказали Ёлочке : «До свидания, Ёлочка! Мы ждём новой встречи с тобой!» (фото).

***

24.12.2019 г. Новогоднее развлечение «У Зимы в гостях».

См. подробнее в папке «Мероприятия.»

***

«Вежливость и культура общения».

  •        «НИЧЕГО НЕ СТОИТ ТАК ДЕШЕВО,
  • А ЦЕНИТСЯ ТАК ДОРОГО,
  • КАК ВЕЖЛИВОСТЬ.»

Сервантес

   19 декабря 2019 г. в нашей группе прошло родительское собрание, посвященное воспитанию вежливости и культуры общения у наших малышей (фото).

     Воспитатель Клягина С.С. отметила, что за время посещения детского сада дети группы подросли, изменились, стали лучше взаимодействовать друг с другом. Благодаря семейному воспитанию и влиянию воспитательной среды детского сада наши малыши все чаще используют вежливые слова в общении с педагогами и с другими детьми, делятся игрушками, объединяются в подгруппы для игры, реже ссорятся, сами становятся инициаторами примирения. Но работу в этом направлении необходимо продолжать , как дома , так и в детском саду.

 В ходе обсуждения проблемы были выделены  основные факторы , влияющие на процесс формирования вежливости и культуры общения:

  • Личный пример;
  • Постоянство и настойчивость в обучении;
  • Хорошее уважительное отношение друг к другу в семье;
  • Общение с авторитетными для ребенка людьми;
  •  Влияние общества, круг общения;
  •  «Когда не ладятся дела, мне помогает похвала.» А.Барто
  •  Чтение книг с ярким примером хороших манер;

На собрании были рассмотрены ряд проблемных ситуаций , возникающих в повседневной жизни, а также родители протестировали  себя на умение вежливо разговаривать со своими детьми.

Вторую часть собрания мы посвятили мастер-классу «Сувенир к Новому году». В преддверии Новогодних праздников с детьми можно обсудить правила гостевого этика и вручения подарков и приготовить подарки для близких своими руками. Что   тут же  и попробовали сделать родители: подсвечник с символом Нового года из соленого теста.

  Благодарим всех , кто нашел время в предпраздничной суете прийти  на  собрание, обсудить волнующие вопросы, поделиться личным опытом воспитания детей и подарить нам свое внимание и улыбки!

Поздравляем вас с Наступающим Новым годом и Рождеством!

***

Фотоконкурс «Фруктово-овощная фантазия»

В нашем саду прошел фотоконкурс «Фруктово-овощная фантазия», в котором приняли участие семьи наших воспитанников . Нашим ребятам были вручены дипломы участников и победителей конкурса.

***

В нашей группе проводится

«Выставка игр на развитие мелкой моторики рук» .

Приглашаем принять участие всех желающих. Работы принимаются до 1 апреля 2019 года воспитателем Клягиной С.С.

Познакомиться с выставкой вы можете здесь (фото).

***

    В нашем детском саду проходит экологическая  акция: «Фестиваль кормушек». Родители и дети нашей группы тоже откликнулись на призыв помочь нашим пернатым друзьям (фото).

 

                                           

                               

                                

ЩИТОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Викуловский Центр творчества"

Здравствуйте, ребята! Я предлагаю Вам не отставать от намеченных целей нашего обучения)))

Поэтому призываю Вас не лениться и находить время для своего развития и для наших дистанционных занятий!

Прошу выходить со мной на обратную связь удобным для Вас способом:

мой сотовый телефон: 8-908-876-07-25 (Viber, WhatsApp)

моя страница Вконтакте

моя электронная почта: [email protected]

2021-2022 учебный год

Занятие № 19. Тема:»Подготовка флешмоба «Добрая Дорога Детства». / Онлайн викторина ПДД». За 18.02.2022 год. Группа 2- с 18.00 -19.40, 2 часа

Город Мастеров Занятие № 19. Тема : «Оберег из теста «Домовой на подкове». За 18.02.2022 год, 3 группа- с 14.40-16.20, 2 часа

Занятие № 19. Тема:»Подготовка флешмоба «Добрая Дорога Детства». / Онлайн викторина ПДД». За 18.02.2022 год. Группа 2- с 18.00 -19.40, 2 часа

Город Мастеров Занятие № 19. Тема : «Оберег из теста «Домовой на подкове». За 18.02.2022 год, 3 группа- с 14.40-16.20, 2 часа

Город Мастеров Занятие № 20. Тема:» Брошь(или брелок) из фетра «Авокадо». За 17.02.2022 год, 1 группа -с 14.40-16.20, 2 группа- с 16.30-18.10, по 2 часа

Азбука дорожной безопасности Занятие № 38. Тема: Агитационная визитка «Вместе за безопасность дорожного движения!» (подготовка). /Онлайн- викторина ПДД. За 16.02.2022 год — с 15.00-16.40, 2 часа

Азбука дорожного движения Занятие № 6. Тема: «Правила перехода и проезда через железнодорожные пути». За 16.02.2022 год, 6 группа -с 12.40-13.25, 1 час

Азбука дорожного движения Занятие № 17. Тема: «Конструирование из бросового материала и пластилина, мини — макет «Дорожная безопасность зимой». За 15.02.2022 год, 3 группа- с 13.35 -14.20, 1 час. За 16.02.2022 год, 4 группа- с 13.35 -14.20, 1 час.

Азбука дорожной безопасности Занятие № 37. Тема: «Агитационная визитка «Вместе за безопасность дорожного движения!» (подготовка). За 14.02.2022 год — с 15.00-16.40, 2 часа

Занятие № 5, № 18 . Тема: «Перекрёсток. Правила перехода Перекрестка», За 07.02.2022 год, 5 группа — с 12.40-13.25. За 14.02.2022 год, 2 группа — с13.35-14.20, 1 час. За 18.02.2022 год, 1 группа — с13.35 -14.20, 1 час

Занятие № 6. Тема: «Конструирование из бросового материала и пластилина, макет «Перекрёсток». За 14.02.2022 год, 5 группа — с 12.40 — 13.25, 1 час

Занятие № 18. Тема: «Светофоры с дополнительной секцией, для трамваев и общественного маршрутного транспорта». За 11.02.2022 год, 2 группа- с 18.00-19.40

Занятие № 18. Тема: «Декупаж на картоне с элементами лепки из воздушного легкого пластилина». За 11.02.2022 год, группа 3- с 14.40-16.20, 2 часа.

Город Мастеров Занятие № 19. Тема: «Пенал или сумочка из фетра.». За 10.02.2022 год 1 группа — с 14.40-16.20, 2 группа- с 16.30-18.10. По 2 часа.

Азбука дорожной безопасности Занятие № 36. Тема: «Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Лепка из теста». За 09.02.2022 год — с 15.00- 16.40, 2 часа.

«ЮИД ДПС 1» Занятие № 19. Тема»Театрализация «Дорога, транспорт, пешеход и пассажир».
(Подготовка) Онлайн- викторина ПДД». За 08.02.2022 год — с 15.00 -16.40. 2 часа

«Азбука дорожного движения» ( 3 в класс) Занятие № 5. Тема:» Лепка из пластилина». За 09.02.2022 год, группа 6 — с 12.40-13.25

«Азбука дорожного движения» (3 класс) Занятие № 16. Тема: » Особенности поведения пешеходов на зимних дорогах. Гололед.» За 08.02.2022 год, группа 3- с 13.35-14.20 За 09.02.2022 год, группа 4- с 13.35-14.20

«Азбука дорожной безопасности» Занятие № 35. Тема: «Особенности движения пешеходов и водителей по мокрой и скользкой дороге». за 07.02.2022 год, с 10.00-16.40. 2 часа.

«Азбука дорожного движения»(2 класс) Занятие № 17 . Тема: «Лепка из пластилина «Мы и дорога». За 07.02.2022 год , группа 2 — с 13.35-14.20. За 11.02.2022 год группа 1- с 13.35-14.20

 «Азбука дорожного движения» (2 класс) Занятие № 5 . Тема: «Перекрёсток. Правила перехода
Перекрестка», За 07.02.2022 год. Группа 5- с 12.40-13.25./ Один (1) час

ЮИД -ДПС . группа 2. Занятие № 17. Тема: «Подготовка флешмоба «Добрая Дорога Детства». / Онлайн викторина ПДД». За 04.02.2022 год. Группа 2- с 18.00 -19.40/2 часа

«Город Мастеров » 3 группа Занятия № 17 . Тема: «Декупаж посуды – прямой декупаж». За 04.02.2022 год, 3 группа — с 14.40- 16.20/ Два (2 часа)

«Азбука дорожной безопасности». Занятие № 34 «Остановочный и тормозной путь автомобиля. Факторы, влияющие на величину остановочного пути» за 02.02.2022 год с 15.00-16.40. Два (2) часа

«ЮИД -ДПС 1» Занятие № 18. «Запрещающие знаки: «опасность». За 01.02.2022 год. 15.00-16.40, два (2) часа

«Азбука дорожной безопасности». Занятие № 15. Тема: «Промежуточная диагностика. Причины ДТП». За 01.02.2022 год, группа 3 с 13.35-14.20. За 02.02.2022 год, группа 6 с 12.40—13.25, группа 4 с 13.35 -14.20 . По одному(1) часу

«Азбука дорожной безопасности». Занятие № 33. Тема: «Агитационная визитка «Вместе за безопасность дорожного движения!» (подготовка). /Онлайн- викторина ПДД». За 31.01.2022 год- 15.00- 16.40. — 2 часа

«Азбука дорожного движения» ВСОШ №1 2 классы. Занятие № 16 Тема: «Что такое проезжая часть дороги? Дорожная разметка» за 31.01.2022 год 5 группа — 12.40-13.25., 2 группа — 13.35-14.20. За 04.02.2022 год 1 группа — 13.35 -14.20

Занятие № 16. «ЮИД -ДПС 2 «, 28.01.2022, 2 группа — 18.00-19.40

Творческое объединение «Город Мастеров», 28.01.2022, 3 группа 3, 14.40-16.20, 2 часа

«Город Мастеров» за 27.01.2022 год. и 03.02.2022 год. Группа 1 — 14.40-16.20. Группа 2 — 16.30-18.10/ 4 часа

Занятие № 32, группа «Азбука дорожной безопасности», 26.01.2022 г., 2 часа

Занятие № 14, группа» Азбука дорожного движения 3″, 25.01.2022, 1 час

Занятие № 14. группа» Азбука дорожного движения 4,5″, 26.01.2022, 1 час

Занятие №17, группа «ЮИД ДПС 1», 25. 01. 2022г., 2 часа


2020-2021 учебный год

Творческое объединение «Город мастеров»:

1 группа

занятия за 12.11.и 19.11. и 26.11.2020 6 часов

Добрый день, дорогие ребята!!! Сегодня  я предлагаю Вам наше первое онлайн занятие по теме «Картины пластилином по стеклу – витраж»..  Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5LEa0T9R5MdM9LQs29AsG2jQEzjD96B79VL7rbY95nPQIJg/viewform?usp=sf_link

Верю в наше успешное и плодотворное сотрудничество!!! Жду ваших работ!

3 группа

занятие за 13.11. и 20.11. и 27.11.2020 6 часов

Добрый день, дорогие ребята!!! Сегодня  я предлагаю Вам наше первое онлайн занятие по теме «Картины горячим  пластилином». Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdq91SjsdjNlrJ0bWeILE-u9yu4EbFJDKFv_6zDUi16Xvjhjg/viewform?usp=sf_link

Верю в наше успешное и плодотворное сотрудничество!!! Жду ваших работ!

2 группа

занятие за 13.11. и 20.11. и 27.11.2020 6 часов

Добрый день, дорогие ребята!!! Сегодня  я предлагаю Вам наше первое онлайн занятие по теме «Картины пластилином по стеклу – витраж». Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5LEa0T9R5MdM9LQs29AsG2jQEzjD96B79VL7rbY95nPQIJg/viewform?usp=sf_link

Верю в наше успешное и плодотворное сотрудничество!!! Жду ваших работ!

Творческое объединение «Азбука дорожной безопасности»:

занятие за 18.11.2020 2 часа

Добрый день, дорогие ребята!!! Сегодня я предлагаю Вам ответить на вопросы викторины «Азбука пешехода». Для ознакомления с содержанием викторины, вам необходимо перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-Xt__MD0uEsJ9pmSBiOrQJS4Pt40c_Usn1joLJ9Sqcakt-w/viewform?usp=sf_link

Жду ваших ответов ребята!

 

 

занятие за 16.11.20 2 часа 

Добрый день, дорогие ребята!!! Сегодня я предлагаю Вам вспомнить  о том, что такое светофор. А также немного помастерить и сделать свой светофорик. Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6F4Zh38V1BaGGcJQ6mU-P8U5D-etU9R_qwg06lGCEabudQg/viewform?usp=sf_link

Жду ваших ответов мои юные  знатоки ПДД, а также творческих работ )))

занятие за 11.11.2020 2 часа

Добрый день, дорогие ребята! Мы продолжаем наши занятия, и сегодня я предлагаю Вам ответить на вопросы викторины «Азбука дорожной безопасности»..  Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgbI2ed9ZmBmoV5rahPFFPA4gt6frNRaTNnxhjx3e-deTd5Q/viewform?usp=sf_link

Жду ваших ответов мои юные  знатоки ПДД )))

занятие за 09.11.2020 2 часа

Добрый день, дорогие ребята!  Сегодня  я предлагаю  занятие  по теме «Правила поведения  на пешеходном переходе, обочине, тротуаре, пешеходной дорожке. Конструирование из бросового материала и пластилина «Тротуар и пешеходный переход»».  Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5f0eTVGiJJUjSKiQP569HuiyNwd1ENAe1waqOvV5QJM0egw/viewform?usp=sf_link

Жду ваших ответов и творческих работ мои юные  знатоки ПДД )))

Творческое объединение «Азбука дорожного движения»:

3 группа

занятие за 17.11.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия  продолжаются! Тема сегодняшнего занятия » Что означают дорожные знаки». Я предлагаю Вам для просмотра занятия перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3N9DLr0EgpSezxQLPMCEInTGidb8ILGUs89PJVyLlpv2U8g/viewform?usp=sf_link  С нетерпением жду ваших ответов.

занятие за 10.11.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия  продолжаются! Тема сегодняшнего занятия » Конструирование из спичечных коробков или  бросового материала — Наш друг светофор». Я предлагаю Вам для просмотра видео инструкции перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyFdJSLC8wihWxqfmwGRDffRr8KWibLmnXtbIs1P36tNMGNw/viewform?usp=sf_link. После просмотра видео изготовь свой вариант светофора и  вышли мне в Вайбер 89088760725, либо на электронную почту [email protected]

4 группа

(занятие за 17.11.2020 г) 

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия  продолжаются! Тема сегодняшнего занятия » Что означают дорожные знаки». Я предлагаю Вам для просмотра занятия перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3N9DLr0EgpSezxQLPMCEInTGidb8ILGUs89PJVyLlpv2U8g/viewform?usp=sf_link  С нетерпением жду ваших ответов.

занятие за 11.11.20 1 час 

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия  продолжаются!  Тема сегодняшнего занятия » Конструирование из спичечных коробков или  бросового материала — Наш друг светофор». Я предлагаю Вам для просмотра видео инструкции перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyFdJSLC8wihWxqfmwGRDffRr8KWibLmnXtbIs1P36tNMGNw/viewform?usp=sf_link. После просмотра видео изготовь свой вариант светофора и  вышли мне в Вайбер 89088760725, либо на электронную почту [email protected]

группа 1, группа 2

занятие за 09.11.2020 по 1 часу

Добрый день, дорогие ребята!  Сегодня  я предлагаю  занятие  по теме «Светофор».  Для  ознакомления с содержанием занятия, вам необходимо перейти по ссылке  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCKqyKBvf7qrGpjVovo_ZC-2LMOH0i5zKoQdtNM1dGpQb2nA/viewform?usp=sf_link . Жду ваших ответов мои юные  знатоки ПДД )))

группа 1, группа 2

занятие за 16.11.2020 по 1 часу

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия  продолжаются! Тема сегодняшнего занятия » Конструирование из спичечных коробков или  бросового материала — Наш друг светофор». Я предлагаю Вам для просмотра видео инструкции перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyFdJSLC8wihWxqfmwGRDffRr8KWibLmnXtbIs1P36tNMGNw/viewform?usp=sf_link. После просмотра видео изготовь свой вариант светофора и  вышли мне в Вайбер 89088760725, либо на электронную почту [email protected]

Творческое объединение «Детская Патрульная Служба»:

занятие за 20.11.2020 2 часа 

Добрый день, мои юные знатоки ПДД!!! Сегодня я вновь предлагаю Вам отточить знания ПДД и ответить на вопросы викторины «Знатоки дорожного движения». Для этого Вам всего лишь нужно перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezjnMZXw_25TXvI9l3LjWnfROkpDZMoA0I8L4Bo51h5G_joQ/viewform?usp=sf_link

Уверена, что с заданием вы справитесь успешно! Жду Ваших ответов!!!

занятие за 17.11.2020 2 часа 

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я предлагаю Вам обратиться к истории регулирования дорожного движения, а также вспомнить основные сигналы регулировщика и их значение (занятие за 17.11.2020 год). Для этого Вам всего лишь нужно перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfavBE0yDnJCLVB1_gomEW8AS4yB0Yetr5bwFZ9us_-Y6Q36A/viewform?usp=sf_link

Уверена, что с заданием вы справитесь успешно! Жду Ваших ответов!!!

 

занятие за 13.11.2020 2 часа 

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД!!! . Мы продолжаем выполнять задания на закрепление изученного материала. Сегодня я предлагаю Вам «прогуляться»  по улице, решить несколько «дорожных ситуаций» ответив на вопросы онлайн  викторины «Знатоки ПДД». Для этого Вам всего лишь нужно перейти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeR82Y4wQkKqYIF9UTtLjcTLlbtdL4_kN06yqmH6iNwMru4Lg/viewform?usp=sf_link

Уверена, что с заданием вы справитесь успешно! Жду Ваших ответов!!!

занятие за 10.11.2020 2 часа 

Добрый день, ребята! Сегодня я предлагаю Вам следующее занятие.Вы уже знакомы с основными понятиями и терминами, которые используются  в ПДД. Сегодня я предлагаю Вам самостоятельно дать определения некоторым из них. Для того чтобы ознакомиться с держанием данного занятия и выполнить задания Вам необходимо перейти на следующую ссылку https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeR82Y4wQkKqYIF9UTtLjcTLlbtdL4_kN06yqmH6iNwMru4Lg/viewform?usp=sf_link .

С нетерпением жду Ваших ответов!


2019-2020 учебный год

Творческое объединение «Азбука дорожной безопасности»:

Дистанционное занятие от 23.03.2020 2 часа

Задание: Сегодня предлагаю Вам самостоятельно познакомиться с темой «Правила поведения в транспорте»! Прошу после знакомства с материалом выполнить задания карточек — 2 карточек! Ответы на задания прошу высылать в личку))) Выявим лучшего знатока ПДД! Жду ответы до следующего вторника (до 31.03) Удачи всем!!!задание

Задание: Предлагаю Вам продемонстрировать художественные умения!!!Объявляю конкурс на лучший рисунок на тему «Мы и дорога!». Рисунки можно присылать мне в личку или оставлять в комментариях. Жду интересных творческих работ!

Дистанционное занятие от 24.03.2020 2 часа

Задание: Предлагаю отточить наши актерские умения!!! Для подготовки нового агитационного мероприятия нам необходимо выучить стихи. Предлагаю Вам на выбор подборку стихов на тематику ПДД. Самостоятельный подбор стихов приветствуется!!!!! Присылаем видеоотчет («декламацию» стихов) в личку)))задания

Дистанционное занятие от 06.04.2020 2 часа 

Добрый день, мои юные (младшая группа — понедельник, вторник) знатоки ПДД!
Сегодня предлагаю Вам занятие за 06.04.2020 г. Нам необходимо закрепить знания по ранее изученной теме — «Правила поведения в транспорте»! Предлагаю Вам решить 5 карточек. Ответы на задания прошу высылать в личку, или оставлять в комментариях))) Выявим лучшего знатока ПДД! Удачи всем!!!

Добрый день, дорогие ребята! (младшая группа – понедельник, вторник) Наши занятия по предмету «ПДД в ДПИ» продолжаются! (занятие за 06.04.2020 г.) ❗Недавно мы с вами познакомились с сигналами регулировщика. Сегодня я предлагаю Вам из пластилина слепить регулировщика.Карточки с пошаговым выполнением работы прилагаются! Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях. Жду интересных творческих работ!

Дистанционное занятие от 07.04.2020 2 часа

Ребята( занятие за 07.04.2020 год, младшая группа — понедельник, вторник)! Продолжаем совершенствовать наши актерские умения — разучивание стихов!!! ‍♂С Вы уже определились с выбором стихов! Учимся читать с выражением. Предлагаю Вам отгадать несколько загадок по ПДД, которые будут использованы для подготовки нового агитационного мероприятия! Видеоотчет («декламацию» стихов) и ответы на загадки присылаем в личку)))

Дистанционное занятие от 13.04.2020 2 часа

Добрый день, мои юные (младшая группа — понедельник, вторник) знатоки ПДД!‍♂‍♀Сегодня Я предлагаю занятие на тему «Я – пешеход и пассажир» (за 13.04.2020 г). Для закрепления пройденного материала, вам необходимо просмотреть видео и заполнить предложенную таблицу с вопросами. Далее Вам предлагается ознакомиться с новым материалом «Одностороннее и двустороннее движение». В завершении нужно выполнить два задания. Чертим таблицу и заполняем от руки, фотографируем, отправляем в группу сообщением или в личку! Жду ваших ответов мои знатоки ПДД )))☺

Дистанционное занятие от 13.04.2020 2 часа

Добрый день, дорогие ребята! (младшая группа – понедельник, вторник) Наши занятия по предмету «ПДД в ДПИ» продолжаются! (занятие за 13.04.2020 г.) Недавно мы с вами познакомились с сигналами регулировщика. ❗На предыдущем занятии вы лепили Регулировщика из пластилина -молодцы!!! Сегодня я предлагаю Вам выполнить рисунок «Регулируемый перекрёсток», управлять движением, на котором будет светофор. На рисунке, Вам необходимо нарисовать светофор и расположить участников дорожного движения (транспорт, пешеходов) соответственно указанному сигналу светофора в работе (либо красный, либо желтый, либо зеленый).‍♂Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях))) Жду интересных творческих работ!

Дистанционное занятие от 14.04.2020 2 часа

Ребята!!! (занятие за 14.04.2020 год, младшая группа — понедельник, вторник) Продолжаем совершенствовать наши актерские умения!!! Для подготовки нового агитационного мероприятия нам необходимо выучить песенку «Я Зебренок».‍♂Предлагаю Вам плюс и текст (слова) песни. Присылаем видеоотчет (исполнение песни) в личку))) ☺

Дистанционное занятие от 20.04.2020 1 час

Добрый день, мои юные (младшая группа — понедельник, вторник) знатоки ПДД! Сегодня Я предлагаю Вам игру – викторину «Я – пешеход и пассажир» (занятие за 20.04.2020 г). Для того чтобы стать участниками викторины Вам необходимо открыть презентацию и пройти четыре этапа игры — «Вопрос», «Дорожные знаки», «Правила», «Загадки». Каждый этап содержит в себе 5 заданий – это всего 20 заданий. За правильные ответы на каждое задание вы начисляете себе 5 баллов, за неверный ответ -0 баллов))) Максимальное количество баллов, которые вы можете набрать за всю игру – 100 баллов. Ребята, я уверенна, что вы честно и правдиво будете оценивать свои ответы!!! Количество заработанных вами баллов прошу высылать в личку, или оставлять в комментариях.Жду Ваших ответов)))‍♀‍♂После прохождения Вами этапов игры, Вам будет вручена Грамота за участие в викторине «Я – пешеход и пассажир». Удачи всем!!!

Дистанционное занятие от 20.04.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! (младшая группа – понедельник, вторник) Наши занятия по предмету «ПДД в ДПИ» продолжаются! (занятие за 20.04.2020 г.) Тема сегодняшнего занятия » Конструирование из бросового материала — транспорт». Я предлагаю Вам сконструировать транспорт специального назначения — полицейскую машину. ‍♂Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях))) Жду интересных творческих работ!

Дистанционное занятие от 21.04.2020 2 часа

Ребята!!! (занятие за 21.04.2020 год, младшая группа — понедельник, вторник) Продолжаем работу по теме «Агитационная деятельность», сегодня я предлагаю Вам подобрать материал, для создания листовки «Мы рождены, чтобы жить!» Для этого Вам нужно подобрать, стихи тематического содержания, картинки .вы можете нарисовать на эту тему рисунок, сопроводив его стихами.‍♂ Подобранный Вами материал, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 27.04.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! (младшая группа – понедельник, вторник) Наши занятия по предмету «ПДД в ДПИ» продолжаются! (занятие за 27.04.2020 г.) Мы продолжаем работу по теме «Конструирование из бросового материала — транспорт». Я предлагаю Вам сконструировать пассажирский транспорт. Для образца прилагаю иллюстрации и пошаговые инструкции.Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях))) Жду интересных творческих работ!

Дистанционное занятие от 27.04.2020 1 час

Добрый день, мои юные (младшая группа — понедельник, вторник) знатоки ПДД! Сегодня Я предлагаю Вам игру – викторину «Путешествие в страну Светофорию» (занятие за 27.04.2020 г). Для того чтобы стать участниками викторины Вам необходимо открыть презентацию и ответить на предложенные вопросы -10 вопросов. ✍За каждый правильный ответ 5 баллов – максимальное количество баллов — 50 баллов!!! Ответы заполняем в предложенную табличку. Фотографируем и присылаем мне в личку или в комментарии. Желаю успеха))) Жду!❗

Дистанционное занятие от 28.04.2020 2 часа

Ребята!!! (занятие за 28.04.2020 год, младшая группа — понедельник, вторник) Продолжаем работу по теме «Агитационная деятельность», сегодня я предлагаю Вам подобрать материал, для участия в онлайн- акции «Безопасность детей на дороге — забота общества!» Для этого Вам нужно подобрать, стихи тематического содержания, картинки, обращения к участникам дорожного движения. Вы можете нарисовать на эту тему рисунок, сопроводив его стихами.‍♂ Подобранный Вами материал, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 12.05.2020 2 часа

Ребята!!! (занятие за 12.05.2020 год, младшая группа — понедельник, вторник) Продолжаем работу по теме «Агитационная деятельность». Сегодня я предлагаю Вам подобрать материал, для участия в онлайн- акции «За детство без аварий!» ‍♂‍♀‍♀Для этого Вам нужно подобрать, стихи тематического содержания и нарисовать рисунок. Написать и сфотографировать обращение к водителям! Нарисованный рисунок, сопровожденный стихами и обращение к водителям, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 18.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 18.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 19.05.2020 2 часа

Дистанционное занятие от 25.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 25.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 26.05.2020 2 часа


Творческое объединение «Детская Патрульная Служба»:

Дистанционное занятие от 18.03.2020 1 час

Задание: Перед Вами 10 карточек, внимательно читайте вопрос, заполняйте ответы в табличку — номер вопроса (карточки) Варианты ответов (может быть несколько)!
Чертим таблицу и заполняем от руки, фотографируем, отправляем в группу сообщением! Жду ваших ответов мои знатоки ПДД в наш чат !!!
ЮИД2020 Карточки

Дистанционное занятие от 20.03.2020 3 часа

Задание: Сегодня нам просто необходимо вспомнить сигналы регулировщика. Для решения вам предлагается 4 карточки! Обращаю Ваше внимание на то, что все ваши ответы я буду фиксировать в таблице, таким образом мы определим ваши знания ПДД!!!Ну что посоревнуемся мои знатоки ПДД!?? Даю СТАРТ онлайн — викторины «Дорожная безопасность!» Ответы присылаем в личку)))) Жду ответы до среды ( 01.04.2020 года)!!!! карточки

Дистанционное занятие от 25.03.2020 1 час

Задание: Повторите правила дорожного движения для велосипедистов! Для решения вам предлагается 4 карточки! Обращаю Ваше внимание на то, что все ваши ответы я буду фиксировать в таблице, таким образом мы определим ваши знания ПДД!!!Ну что посоревнуемся мои знатоки ПДД!?? Даю СТАРТ онлайн — викторины «Я — Велосипедист!» Ответы присылаем в личку)))) карточки

Дистанционное занятие от 27.03.2020 3 часа

Задание: Сегодня вспомним основные группы дорожных знаков! Для решения вам предлагается 2 карточки! Обращаю Ваше внимание на то, что все ваши ответы я буду фиксировать в таблице, таким образом мы определим ваши знания ПДД!!!Ну что посоревнуемся мои знатоки ПДД!?? Даю СТАРТ онлайн — викторины «Дорожный знак — наш друг!» Ответы присылаем в личку)))) карточки

Дистанционное занятие от 08.04.2020 1 час

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю вам задание занятия за 08.04.2020 г. Вам необходимо ознакомиться с темой «Подготовка пятиминуток по профилактике ДДТТ для учащихся младшего звена». После прочтения теоретической части занятия заполните таблицу с помощью, которой в дальнейшем можно будет подготовить «Минутки безопасности». Ответы присылаем в личку))))

Дистанционное занятие от 10.04.2020 3 часа

Здравствуйте ребята, старшей группы ЮИД (занятия – среда, пятница). Сегодня я предлагаю Вам занятие за 10.04.2020 г. Вы уже ознакомились с темой «Подготовка пятиминуток по профилактике ДДТТ для учащихся младшего звена» и заполнили таблицу, которая поможет Вам подготовить «Минутки безопасности». ❗Ваша задача самостоятельно определить тему минутки безопасности и разработать её сценарий. Использование любого агитационного материала приветствуется (стихи, картинки, видео, презентации и т.п.). Можно создать мультфильм самим ( прилагается пример- образец видео). Я не сомневаюсь в ваших авторских и творческих возможностях! Жду интересные разработки! Ответы присылаем в личку)))) — материалы

Дистанционное занятие от 15.04.2020 2 часа

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю Вам занятие за 15.04.2020 г. Сегодня я предлагаю Вам ознакомиться с темой «ПДД для велосипедиста».‍♂‍♀ Вам предлагается познакомиться с правилами движения велосипедистов группами, о влияние погодных условий на безопасность дорожного движения, о правилах безопасности движения в тёмное время суток.Для закрепления материала необходимо решить карточку «Тестовые задания для велосипедистов» и заполнить таблицу.Таблицу чертим от руки и заполняем, ответы присылаем в личку))))

Дистанционное занятие от 17.04.2020 2 часа

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю Вам занятие за 17.04.2020 г. На предыдущем занятии Вы ознакомились с темой «ПДД для велосипедиста». ‍♂❗‍♀Сегодня я предлагаю Вам работу по организации агитационной деятельности по профилактике ДТП среди велосипедистов. Вам необходимо создать буклет по ПДД для велосипедистов, который должен содержать в себе правила движения велосипедистов группами, влияние погодных условий на безопасность дорожного движения, правила безопасного движения велосипедистов в тёмное время суток.‍♀‍♂Я не сомневаюсь в ваших творческих возможностях! Жду интересные разработки! Ответы присылаем в личку))))

Дистанционное занятие от 22.04.2020 1 час

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю Вам занятие за 22.04.2020 г. Для подготовки агитационного мероприятия Вам необходимо вспомнить и закрепить основные правила дорожного движения. Для закрепления материала необходимо открыть презентацию и решить несложные задания предложенные службой ГИБДД. Ответы занести в табличку. Таблицу чертим от руки и заполняем, ответы присылаем в личку)))) ЖДУ

Дистанционное занятие от 24.04.2020 3 часа

Добрый день, дорогие ребята! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю Вам занятие за 24.04.2020 г. На предыдущем занятии Вы закрепили основные правила дорожного движения. ‍♂❗‍♀Сегодня я предлагаю Вам работу по организации агитационной деятельности по профилактике ДТП среди младшей категории участников дорожного движения. Совсем скоро наступят летние каникулы, Вам необходимо создать буклет по ПДД на тему «ПДД каникул не знают!».Я не сомневаюсь в ваших творческих возможностях! Жду интересные разработки! Ответы присылаем в личку))))

Дистанционное занятие от 29.04.2020 1 час

Добрый день, мои дорогие знатоки ПДД! (старшая группа ЮИД – среда, пятница) Сегодня я предлагаю Вам занятие за 29.04.2020 г. Продолжаем работу по теме «Агитационная деятельность», сегодня я предлагаю Вам подобрать материал, для участия в онлайн селфи-акции «ЗАСВЕТИСЬ!» Это могут быть стихи тематического содержания, картинки, обращения к участникам дорожного движения. ‍♀‍♂ Главное сделать СЕЛФИ фотографию со световозращающими элементами в темное время суток!!! Подобранный Вами материал, присылаем мне в личку. Жду))

Дистанционное занятие от 06.05.2020 1 час

 Добрый вечер, ребята!!! (занятие за 06.05.2020 год, старшая группа — среда, пятница) Продолжаем работу по теме «Агитационная деятельность». Сегодня я предлагаю Вам составить обращение к водителям «За детство без аварий!». Ваше обращение позже будет использовано в проведении акции для водителей и будет прочитано средствами СГУ — СГУ это сигнально-говорящее устройство машины ДПС.Вы можете на тему «За детство без аварий!» подобрать листовки, картинки и прочее. Составленные обращения и подобранный Вами материал, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 08.05.2020 3 часа

Здравствуйте ребята, старшей группы ЮИД (занятия – среда, пятница). Я предлагаю Вам занятие за 08.05.2020 г. Сегодня я предлагаю вам самостоятельно ознакомиться с темой « Светофор с дополнительной секцией. Правила проезда». ‍♀Для примера разобрать «Ситуационные задачи» с ответами и две задачи решить самостоятельно. Ответ занести в табличку, начерченную от руки. Данный материал, будет в дальнейшем использован для проведения акции «Добрый друг – наш Светофор». Ответы присылаем в личку! Жду))))

Дистанционное занятие от 13.05.2020 1 час

Добрый день, ребята!!! (занятие за 13.05.2020 год, старшая группа – среда, пятница). Близиться к завершению учебный год, я предлагаю задания на закрепление изученного материала. Сегодня Вам предлагается решить ситуационные задачи. Перед Вами 5 карточек, внимательно читайте вопрос, заполняйте ответы в табличку — номер вопроса (карточки) Варианты ответов (может быть несколько)!Чертим таблицу и заполняем от руки, фотографируем, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 15.05.2020 3 часа

Добрый день, ребята!!! (занятие за 15.05.2020 год, старшая группа – среда, пятница). Мы продолжаем выполнять задания на закрепление изученного материала. Сегодня Вам предлагается освежить знания основ оказания первой доврачебной помощи. Это оказание первой медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии. Перед Вами 5 карточек, внимательно читайте вопрос, заполняйте ответы в табличку — номер вопроса (карточки) — вариант ответа. Чертим таблицу и заполняем от руки, фотографируем, присылаем мне в личку. Жду)))

Дистанционное занятие от 20.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 22.05.2020 3 часа

Дистанционное занятие от 27.05.2020 1 час

Дистанционное занятие от 29.05.2020 3 часа


Творческое объединение «Чудо-лепка»:

Дистанционное занятие от 19.03.2020 2 часа

Задание: Ребята предлагаю Вам дистанционное занятие за 19.03.2020 г. Предлагаю вам смастерить поделку из пластилина «Серый зайка ».Для работы нам понадобится:
Пластилин обычный или воздушный легкий пластилин серого, белого и черного цвета. материалы

Дистанционное занятие от 20.03.2020 1 час

Задание: Предлагаю Вам выполнить теоретическое задание занятия за 20.03.2020 г. Вам необходимо вспомнить простейшие основы лепки и заполнить табличку!!!!!Табличку чертим от руки, в каждом вопросе выбираем правильный вариант ответа и отмечаем его знаком «+» напротив выбранного варианта. Фотографируем бланк с ответами и присылаем в личку или в комментариях. Жду Ваших ответов! инструкции

Дистанционное занятие от 26.03.2020 2 часа

Задание: Сегодня я предлагаю Вам занятие за 26.03.2020. Нам необходимо слепить поделку из пластилина «Спящая Лиса». Для работы вы можете выбрать любой удобный для Вас способ лепки — конструктивный, пластический, комбинированный. Для работы нам понадобится:
Пластилин обычный или воздушный легкий пластилин оранжевого, белого и черного цвета. Желаю творческих успехов. Как обычно, жду фотографии спящих лисят в личку или в комментариях. материалы

Дистанционное занятие от 27.03.2020 1 час

Задание: Вновь теоретическое задание занятия за 27.03.2020 года. Мы продолжаем вспоминать простейшие основы лепки. Вам предлагается ответить на пять вопросов теста и заполнить табличку! Табличку чертим от руки, в каждом вопросе выбираем правильный вариант ответа и отмечаем его знаком «+» напротив выбранного варианта. Фотографируем бланк с ответами и присылаем в личку или в комментариях. Жду Ваших ответов! материалы

Дистанционное занятие от 09.04.2020 2 часа

Здравствуйте, ребята! Наши занятия продолжаются, и сегодня я предлагаю Вам слепить сказочную композицию из пластилина «Репка», занятие за 09.04 2020 г. Можно слепить всех героев сказки, можно одного на выбор. Главное чтоб он был с репкой!
Для работы нам понадобится:
пластилин обычный или воздушный легкий пластилин желательно всех цветов. Можно воспользоваться цветным тестом.
Желаю творческих успехов. Жду фотографии сказок ВКонтакте.

Дистанционное занятие от 10.04.2020 1 час

Здравствуйте, ребята! Наша творческая работа продолжается!!! Я предлагаю Вам занятие за 10.04 2020 г. На прошлых занятиях мы с вами много лепили из соленого теста приготовленного мной. Сегодня я предлагаю вам попробовать самим замесить тесто для лепки. Сделать это очень просто!!! Для начала Вам необходимо просмотреть видеоролик «Как сделать солёное тесто». Из приготовленного вами теста, слепите любого сказочного героя и сфотографируйте его!!! А в завершении предлагаю Вам выполнить задание теста по двум карточкам.Желаю творческих успехов. Жду фотографии сказочного героя и фото с ответами в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 16.04.2020 2 часа

Здравствуйте, ребята! Я предлагаю Вам занятие за 16.04 2020 г. Сегодня я для Вас приготовила очень интересную работу. Я хочу сегодня познакомить Вас с глиняной игрушкой Сибири. Наиболее популярными в Сибири слывут игрушки Усольских мастеров. Усольская игрушка обязательно расписная, ее отличает изысканность цветовой гаммы, благородная простота элементов орнаментов, органичная связь объема и орнамента. Работы лепятся вручную и расписываются свободно, каждый раз в новом варианте.Барашки, кони, медвежата, барышни. Эти образы достаточно традиционны. Для начала посмотрите видеосюжет «Усольская глиняная игрушка»! Далее предлагаю Вам мастер – класс по изготовлению символа Сибири – Медведя. По окончанию работы глиняный Мишка просушивается в течение 5-7 дней.Ребята если у Вас нет глины, вы можете, слепит Медведя из пластилина или теста.
Желаю творческих успехов. Жду фотографии Медведя в личку или в комментариях)))

Дистанционное занятие от 17.04.2020 1 час

Добрый день, ребята! Вновь теоретическое задание занятия за 17.04. 2020 года. Мы продолжаем вспоминать простейшие основы лепки. Вам предлагается ответить на пять вопросов теста и заполнить табличку! Табличку чертим от руки, в каждом вопросе выбираем правильный вариант ответа и отмечаем его знаком «+» напротив выбранного варианта. Далее предлагаю слепить из глины (пластилина или теста) подружку для нашего Сибирского Медведя – Медведицу Марусю. Фотографируем бланк с ответами, Медведицу и присылаем в личку или в комментариях)))Жду Ваших ответов и творческих работ!

Дистанционное занятие от 23.04.2020 1 час

Добрый день, ребята! Предлагаю Вам занятие за 23.04. 2020 года. Мы продолжаем знакомство с сибирской глиняной игрушкой. Сегодня мы познакомимся с работами мастеров Иркутской области и обратимся к лепке птицы. Люди всегда восхищались красотой и пением птиц. Еще в глубокой древности люди старались запечатлеть красоту птиц в различных материалах, в том числе и в глине. В настоящее время мы можем лепить ещё и из теста и из пластилина. Предлагаю вам для просмотра фотографии сибирских птичек. И пошаговый мастер – класс лепки одной из них.
Фотографируем птичек и присылаем в личку или в комментариях))) Жду Ваших творческих работ!

Дистанционное занятие от 24.04.2020 1 час

Здравствуйте ребята! Наши занятия продолжаются (занятие за 24.04.20), и сегодня я предлагаю Вам проявить фантазию и самостоятельность. Сегодня я предлагаю слепить вашего любимого героя мультфильма.Можете воспользоваться любым удобным для Вас материалом (пластилин, глина, тесто).Предлагаю Вам фото пошаговой лепки возможных вариантов работ. Самостоятельный выбор приветствуется!!! Желаю творческих успехов!!! Жду фотографии героев мультипликационных фильмов! Присылаем работы в личку)))

Дистанционное занятие от 30.04.2020 2 часа

Здравствуйте, дорогие ребята! Наша творческая работа продолжается! Я предлагаю Вам занятие за 30.04 2020 г. Сегодня я предлагаю Вам работу в технике – пластилинография. Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Для начала Вам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом на тему «Виды техник пластилинографии». Для примера Вам предлагается просмотреть видео « Пластилинография на тему осень». ❗Для работы я Вам предлагаю тему «Весенняя сказка», в качестве образца прилагается несколько иллюстраций. Вы можете воспользоваться предложенными сюжетами, можете выбрать сюжет самостоятельно. Желаю творческих успехов. Жду фотографии пластилинографий на картоне в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 07.05.2020 2 часа

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня Я предлагаю Вам занятие за 07.05.2020 г. На прошедшем занятии мы с Вами познакомились с понятием пластилинография и видами техник пластилинографии. Для закрепления теоретического материала, я предлагаю выполнить задания таблицы. Далее мы продолжим совершенствовать навыки выполнения пластилинографии на картоне. Сегодня мы с Вами сделаем открытку «День Победы!». ⭐⭐Это большой праздник, который отмечают все. Невозможно остаться в стороне от этого Великого события, которое коснулось целого поколения людей, а также их потомков. К счастью все завершилось Великой Победой, благодаря усилиям солдат Красной Армии, а также добросовестного советского народа, работающего в тылу. ⭐⭐⭐Давайте сделаем открытку в честь праздника Победы — 9 мая. На открытке, можно изображать море цветов и всевозможные победные мотивы. Для образца, я предлагаю Вам несколько открыток. Самостоятельный выбор сюжета приветствуется!!!Желаю творческих успехов. Жду фотографии пластилинографий на картоне в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 08.05.2020 1 час

Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю Вам занятие за 08.05.2020 г. Мы продолжаем работу с легким воздушным пластилином. Сегодня я предлагаю сделать Вам сувенир «Георгиевская лента и пятиконечная звезда». ⭐Георгиевская лента и красная пятиконечная звезда — это символ отваги и патриотизма! Слепленный из пластилина такой символ станет украшением открытки или подарка к этому празднику.⭐Для примера Вам предлагается просмотреть видео «Георгиевская лента и красная звезда из пластилина. Поделка на 9 мая».Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 14.05.2020 2 часа

Добрый день, ребята! Вновь теоретическое задание занятия за 14.05. 2020 года.Сегодня я предлагаю Вам освежить наши знания в области лепки и решить кроссворд на тему «Чудо – Лепка». Вы можете начертить кроссворд от руки, занести ответы, сфотографировать и отправить мне в личку. Можете проставить номера вопросов от 1 до 12 и написать напротив каждого номера ответ. Фотографируем бланк с ответами и присылаем в личку))) Жду Ваших ответов!!!

Дистанционное занятие от 15.05.2020 1 час

Здравствуйте, ребята! Наша творческая работа продолжается!!! Я предлагаю Вам занятие за 15.04 2020 г. Сегодня я предлагаю Вам работу по теме «Лепка из соленого теста – Животные». Ранее мы с Вами учились, самостоятельно замешивать соленое тесто, и, судя по вашему отчету, многие с заданием справились успешно!!! Сегодня я предлагаю Вам самостоятельно выбрать объект для лепки – это Животное. Замесить тесто самим, или если это вызывает у Вас затруднение, можно воспользоваться пластилином (обычным или воздушным). Напоминаю о материалах и инструментах необходимых для работы. Предлагаю исторические моменты лепки из соленого теста, а так же предлагаю образцы изделий из соленого теста в наши дни. Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку.

Дистанционное занятие от 21.05.2020 2 часа

Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю Вам занятие за 21.05.2020 г. Мы продолжаем работу с легким воздушным пластилином (при его отсутствие можно воспользоваться обычным пластилином). Сегодня я предлагаю Вам усовершенствовать навыки и приемы лепки конструктивным способом животного — «Леопарда». Для примера Вам предлагается просмотреть видео «Как из воздушного пластилина слепить леопарда». Желаю творческих успехов!!! Жду фотографии работ в личку или в комментариях)))

Дистанционное занятие от 22.05.2020 1 час

Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю Вам занятие за 22.05.2020 г. Мы продолжаем совершенствовать навыки и приемы лепки из пластилина конструктивным способом. Мы вновь обратимся к созданию композиции и выполним работу «Кошки – Мышки». Для примера Вам предлагается просмотреть видео «ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА «КОШКИ — МЫШКИ» и . В создании образа животных вы можете проявить самостоятельность!!! Работа может быть выполнена объемно и на плоскостной основе в технике пластилинографии. Желаю творческих успехов!!! Жду фотографии работ в личку или в комментариях)))

Дистанционное занятие от 28.05.2020 1 час

Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю Вам занятие за 28.05.2020 г. Мы продолжаем совершенствовать навыки и приемы лепки из пластилина, сегодня я предлагаю Вам проявить творчество и фантазию!!! Тема для лепки «Пластилиновые фантазии с помощью киндер – яйца сюрприз». Для примера Вам предлагается просмотреть видео «КИНДЕР — ЯЙЦА И ПЛАСТИЛИН. ЛЕПИМ МИНЬОНА, ПОПУГАЯ И ЗАЙЦА». Просмотрев видео, вы можете выбрать для работы любого из предложенных примеров. В создании образа вы можете проявить самостоятельность!!! Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку или в комментариях)))

Дистанционное занятие от 29.05.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас с Вами последнее итоговое занятие в этом учебном году ( занятие за 29.05. 2020 года)!!! Вы многому научились и многое узнали. Я предлагаю Вам выполнить задания четырех карточек на закрепление знаний видов, способов и приемов лепки. А также на знание основных инструментов для лепки ))) Жду Ваших ответов! Желаю Вам хорошего летнего отдыха!!!И с нетерпением буду Вас ждать на мои занятия «Город — Мастеров» в новом 2020-2021 учебном году. Спасибо, Всем за работу!!!


Творческое объединение «Чудо-лепка» (Поддубровное):

Дистанционное занятие от 19.03.2020 1 час

Задание: Предлагаю вам выполнить поделку «Кот- Котофей» из пластилина, жду ваших фото-отчетов! Кот Котофей Чудо-Лепка 

Дистанционное занятие от 26.03.2020 1 час

Задание: Здравствуйте мои дорогие Чудомастерята! Сегодня я предлагаю вам сделать своими руками сувенир из соленого теста «Ветка рябины». Если сложно приготовить тесто, работу можно выполнить из пластилина обычного или лёгкого воздушного.

Предлагаю вам два варианта работы:

1 вариант облегченный – представлен поэтапно в вордовском документе.

2 вариант усложненный представлен в видеоролике.


Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ. материалы

Дистанционное занятие от 09.04.2020 1 час

Задание: Здравствуйте мои дорогие ребята! Сегодня я предлагаю вам попробовать самим замесить тесто для лепки. Сделать это очень просто!!! Для начала Вам необходимо просмотреть видеоролик «Как сделать солёное тесто». Из приготовленного вами теста, слепите любого сказочного героя и сфотографируйте его!!! А в завершении предлагаю Вам выполнить задание теста по двум карточкам.Желаю творческих успехов. Жду фотографии сказочного героя и фото с ответами в личку или в комментариях!

Дистанционное занятие от 16.04.2020 1 час

Здравствуйте, ребята! Я предлагаю Вам занятие за 16.04 2020 г. Сегодня я для Вас приготовила очень интересную работу. Я хочу сегодня познакомить Вас с глиняной игрушкой Сибири. Наиболее популярными в Сибири слывут игрушки Усольских мастеров. Усольская игрушка обязательно расписная, ее отличает изысканность цветовой гаммы, благородная простота элементов орнаментов, органичная связь объема и орнамента. Работы лепятся вручную и расписываются свободно, каждый раз в новом варианте.Барашки, кони, медвежата, барышни. Эти образы достаточно традиционны. Для начала посмотрите видеосюжет «Усольская глиняная игрушка»! Далее предлагаю Вам мастер – класс по изготовлению символа Сибири – Медведя. По окончанию работы глиняный Мишка просушивается в течение 5-7 дней.Ребята если у Вас нет глины, вы можете, слепит Медведя из пластилина или теста.
Желаю творческих успехов. Жду фотографии Медведя в личку или в комментариях)))

Дистанционное занятие от 23.04.2020 1 час

Добрый день, ребята! Предлагаю Вам занятие за 23.04. 2020 года. Мы продолжаем знакомство с сибирской глиняной игрушкой. Сегодня мы познакомимся с работами мастеров Иркутской области и обратимся к лепке птицы. Люди всегда восхищались красотой и пением птиц. Еще в глубокой древности люди старались запечатлеть красоту птиц в различных материалах, в том числе и в глине. В настоящее время мы можем лепить ещё и из теста и из пластилина. Предлагаю вам для просмотра фотографии сибирских птичек. И пошаговый мастер – класс лепки одной из них.
Фотографируем птичек и присылаем в личку или в комментариях))) Жду Ваших творческих работ!

Дистанционное занятие от 30.04.2020 1 час

Здравствуйте, ребята! Наша творческая работа продолжается! Я предлагаю Вам занятие за 30.04 2020 г. Сегодня я предлагаю Вам работу в технике – пластилинография. Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Для начала Вам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом на тему «Виды техник пластилинографии». Для примера Вам предлагается просмотреть видео « Пластилинография на тему осень». Для работы я Вам предлагаю тему «Весенняя сказка», в качестве образца прилагается несколько иллюстраций. Вы можете воспользоваться предложенными сюжетами, можете выбрать сюжет самостоятельно.
Желаю творческих успехов. Жду фотографии пластилинографий на картоне в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 07.05.2020 1 час

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня Я предлагаю Вам занятие за 07.05.2020 г. Мы продолжаем работу с легким воздушным пластилином. Сегодня я предлагаю сделать вам сувенир «Георгиевская лента и пятиконечная звезда». Георгиевская лента и красная пятиконечная звезда — это символ отваги и патриотизма! Слепленный из пластилина такой символ станет украшением открытки или подарка к этому празднику.
Для примера Вам предлагается просмотреть видео «Георгиевская лента и красная звезда из пластилина. Поделка на 9 мая». Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 14.05.2020 1 час

Здравствуйте, ребята! Наша творческая работа продолжается!!! Я предлагаю Вам занятие за 14.04 2020 г. Сегодня я предлагаю Вам работу по теме «Лепка из соленого теста – Животные». Ранее мы с Вами учились, самостоятельно замешивать соленое тесто, и, судя по вашему отчету, многие с заданием справились успешно!!! Сегодня я предлагаю Вам самостоятельно выбрать объект для лепки – это Животное. Замесить тесто самим, или если это вызывает у Вас затруднение, можно воспользоваться пластилином (обычным или воздушным). Напоминаю о материалах и инструментах необходимых для работы. Предлагаю исторические моменты лепки из соленого теста, а так же предлагаю образцы изделий из соленого теста в наши дни. Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку.

Дистанционное занятие от 21.05.2020 1 час

Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю Вам занятие за 22.05.2020 г. Мы продолжаем совершенствовать навыки и приемы лепки из пластилина конструктивным способом. Мы вновь обратимся к созданию композиции и выполним работу «Кошки – Мышки». Для примера Вам предлагается просмотреть видео «ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА «КОШКИ — МЫШКИ». В создании образа животных вы можете проявить самостоятельность!!! Работа может быть выполнена объемно и на плоскостной основе в технике пластилинографии. Желаю творческих успехов. Жду фотографии работ в личку или в комментариях.

Дистанционное занятие от 28.05.2020 1 час

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас с Вами последнее итоговое занятие в этом учебном году ( занятие за 28.04. 2020 года)!!! Вы многому научились и многое узнали. Я предлагаю Вам выполнить задания четырех карточек на закрепление знаний видов, способов и приемов лепки. А также на знание основных инструментов для лепки. )))Жду Ваших ответов!  Желаю Вам хорошего летнего отдыха! Спасибо, Всем за работу!!!


Творческое объединение «Азбука дорожного движения»:

Дистанционное занятие от 23.03.2020 1 час (2 группы)

Задание: Предлагаю вам ознакомиться с историей появления автомобиля! Ознакомьтесь с материалами и ответьте на вопросы презентации! материалы

Дистанционное занятие от 06.04.2020 1 час (2 группы)

Задание: Предлагаю вспомнить виды транспорта, его назначение. Ответьте на вопрос: Кто такой водитель, пешеход? Выполните задания презентации самостоятельно! материалы

Дистанционное занятие от 13.04.2020 1 час (2 группы)

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня предлагаю Вам самостоятельно познакомиться с темой «Правила поведения в транспорте»! Прошу после знакомства с материалом выполнить задания карточек — 4 карточек! Выявим лучшего знатока ПДД! Удачи всем!!!материалы

Дистанционное занятие от 20.04.2020 1 час (2 группы)

Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия продолжаются! (занятие за 20.04.2020 г.) Тема сегодняшнего занятия » Конструирование из бросового материала — транспорт». Я предлагаю Вам сконструировать транспорт специального назначения — полицейскую машину. Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях))) Жду интересных творческих работ!


Дистанционное занятие от 27.04.2020 1 час (2 группы)

Занятия ВСОШ №2, 3 А и № Б класс «Азбука дорожного движения»: Добрый день, дорогие ребята! Наши занятия продолжаются! (занятие за 27.04.2020 г.) Тема сегодняшнего занятия » Дорожная безопасность, прежде всего!»» Предлагаю просмотреть презентацию и нарисовать рисунок по теме занятия. Готовые работы присылаем мне в личку или оставляем в комментариях. Жду интересных творческих работ!

Dorozhnaya_bezopasnost_prezhde_vsego_33

Дистанционное занятие от 18.05.2020 1 час (2 группы)

Добрый день, мои юные знатоки ПДД! Сегодня я предлагаю Вам задания на закрепление ранее изученного материала. Тема занятия «Путешествие в Страну Светофорию» (занятие за 18.05.2020 г). Для закрепления пройденного материала, вам необходимо просмотреть презентацию и ответить на вопросы трех разделов – «Дорожная викторина», «Автодорожные загадки», «Дорожная азбука». Каждый раздел содержит 3 вопроса- всего 9 вопросов. Ответы записываем от руки и фотографируем, отправляем в группу сообщением или в личку! Жду ваших ответов мои знатоки ПДД ))) viktorina_dorozhnaya_azbuka

Дистанционное занятие от 25.05.2020 1 час (2 группы)

Добрый день, ребята!!! Сегодня у нас с Вами последнее занятие. Мы продолжаем работу на закрепление ранее изученного материала, тема занятия « Азбука дорожной науки» (занятие за 25.05.2020 г). Я предлагаю Вам просмотреть презентацию и ответить на вопросы. После прохождения этапов викторины Вы можете оправить мне ответы, можете просто «+» подтвердить ваше участие в игре. Ответы записываем от руки и фотографируем, отправляем в группу сообщением или в личку! Жду ваших ответов мои знатоки ПДД )))Всем спасибо за работу! Хорошего летнего отдыха! викторина Азбука Дорожной Науки


Творческое объединение «Малышок»:

Дистанционное занятие от 19.03.2020 2 часа 

Задание «Театр»:  Дорогие мои, малышата! Смотрим материалы занятия — разучиваем чистоговорку «Хомячку на ухо села муха», проговорить с удивленной интонацией. материалы

Задание «Мастерилка»: Смотрим видео-урок, выполняем рисунок тучки с каплями дождя «Тучка плачет». Жду ваших фото-отчетов!  материал

Дистанционное занятие от 24.03.2020, 26.03.2020 4 часа

Задание «Театр»: Дорогие мои, малышата! Смотрим материалы занятия — пытаемся повторить за веселой, грустной лягушкой — проквакать и повторить движения! материалы

Задание «Мастерилка»: Смотрим видео-урок, выполняем поделку по предложенной инструкции. Жду ваших фото-отчетов! материалы

Дистанционное занятие от 07.04.2020, 09.04.2020 4 часа 

Первое занятие Театр! Смотрим мультфильм! Жду видео стишков — чистоговорок про лисичку и ёжика. Если кто-то из ребяток постесняется читать стишок на видео, пусть нарисуют лисичку и ёжика. Но мне очень приятно будет услышать голосочки моих дорогих ребяток!!! Развитие артикуляционного аппарата, работа над интонационной выразительностью речи с проговариванием различных фраз. Разучивание чистоговорок «Колючий ёжик» «Лисонька краса».

2 занятие Мастерилка! Смотрим мультфильм. Лепка с элементами конструирования «Мостик» ( по сюжету стихотворения В. Шипуновой.) Фото Ваших поделок с нетерпением жду!

Дистанционное занятие от 14.04.2020, 16.04.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 14.04. и 16.04.2020) «Театр», тема занятия «Мини – сценка перчаточного театра «Обитатели Лесной полянки». Смотрим видео – урок и мультфильм «Сидит ворон на дубу», разучиваем потешку! Смотрим видеосюжет «Ворона каркает», учимся каркать как старая ворона, молодая ворона, как сердитый ворон и маленький вороненок (четко проговаривая звук –р-). Жду видео стихотворения – чистоговорки и импровизации!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 14.04. и 16.04.2020) «Мастерилка», тема занятия «Аппликация с элементами рисования «Божья Коровка». Смотрим видео – урок и мультфильм «Мультик про божью коровку — познавательный мультфильм для малышей», «БОЖЬЯ КОРОВКА. Мульт-песенка видео для детей. Наше всё». Фото ваших поделок с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 21.04.2020, 23.04.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 21.04. и 23.04.2020) «Театр», тема занятия «Интонационная выразительность средствами перчаточного театра». Смотрим видео – урок и мультфильм «Мишка косолапый и пчёлы» и «ПЧЕЛКА — ПЕСЕНКА ДЛЯ ДЕТЕЙ. Мультик — Песня про Веселую Пчелу, Которая Танцует» разучиваем потешку! Жду видео стихотворения – чистоговорки и импровизации!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 21.04. и 23.04.2020) «Мастерилка», тема занятия «Лепка птиц в стилистике народной игрушки «Ути –ути!». Смотрим видео – урок и мультфильм «Развивающий мультик считалка. Мультфильм песенка про утят для самых маленьких». Фото ваших поделок с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 28.04.2020, 30.04.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 28.04. и 30.04.2020) «Театр», тема занятия техника работы с перчаточной куклой «К дедушке все прибегали, тянуть репку помогали». Смотрим видео – урок и мультфильм «Сказка Репка Русские народные сказки Развивающее приложение для детей».
Жду видео стихотворения – чистоговорки и импровизации!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 28.04. и 30.04.2020) «Мастерилка», тема занятия рисование нетрадиционными способами (пальчиками и ватными палочками) « Цыплята и одуванчик». Смотрим видео – урок и мультфильмы «ОДУВАНЧИК Весёлый Мультик детям» и «Ко-ко-ко. Мульт-песенка цыплят. Видео для детей. Наше всё» . Фото ваших поделок с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 05.05.2020, 07.05.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 05.05 и 07.05.2020) «Театр», тема занятия драматизация сказки средствами перчаточного театра. «Как собака друга искала». Смотрим видео – урок и мультфильм «Сказка. Как собака друга искала. Мультфильм для детей». Ответьте на вопросы: С кем и почему хотела подружиться собака? Почему у нее дружбы с лесными зверями не получилось? С кем собака подружилась? Выучите стишок про собачку.
Жду видео стихотворения и ответы на вопросы!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 05.05. и 07.05.2020) «Мастерилка», тема занятия аппликация обрывная из бумаги «Носит Одуванчик желтый сарафанчик». Смотрим видео – урок и мультфильм «ВЕСНА поёт! Детская песня». Фото ваших поделок с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 12.05.2020, 14.05.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие «Театр», тема занятия драматизация сказки средствами перчаточного театра «Лисичку заяц в дом пустил, и вот на улице один». Смотрим видео – урок и мультфильм-песенку «Заинька. Мульт-песенка видео для детей». Выучите и расскажите песенку Петушка.

Жду видео стихотворения – песенки Петушка!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 12.05. и 14.05.2020) «Мастерилка», тема занятия рисование акварельнвми красками «Радуга». Смотрим видео – урок и мультфильм «Волшебная Радуга — Учим Цвета Радуги» и «Радужная песенка Т Шикалова плюс». Фото ваших рисунков с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 19.05.2020, 21.05.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 19.05 и 21.05.2020) «Театр», тема занятия драматизация сказки средствами перчаточного театра «В тесноте, да не в обиде». Смотрим видео – урок и мультфильм-« Рукавичка сказка». Выучите и расскажите стишок про «Теремок».

Жду видео стихотворения!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 19.05. и 20.05.2020) «Мастерилка», тема занятия Лепка пластилином с элементами аппликации и рисования «Барыня – Матрёшка». Смотрим видео – урок и мультфильм песенку «МАТРЕШКИ». Фото ваших рисунков с нетерпением жду!!!

Дистанционное занятие от 26.05.2020, 28.05.2020 4 часа 

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам первое занятие (за 26.05 и 28.05.2020) «Театр», тема занятия драматизация средствами перчаточного театра «Скоро лето. Лесная полянка». Смотрим видео – урок и послушайте видео песенку — «Лесная полянка». Выучите и расскажите стишок про «Бабочек». Жду видео стихотворения!!!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Предлагаю Вам второе занятие (за 26.05. и 28.05.2020) «Мастерилка». Сегодня у нас с вами последнее итоговое занятие. На протяжении всех наших занятий главными помощницами в нашей работе были Ваши мамочки. Предлагаю сделать для них подарок и тема занятия аппликация с элементами рисования « Цветок для мамочки!». Смотрим видео – урок и мультфильм песенку «Мы ЦВЕТОЧКИ. Мульт-песенка ШУТКА, видео для детей». Фото ваших работ с нетерпением жду!!!

 

Читать "Случайные имена (СИ)" - Матвеев Андрей Александрович - Страница 37

Фотография первая. Вивиан в вечернем платье цвета морской волны. Лицо повернуто в профиль, так что ее небольшой, с небольшой же горбинкой носик торжествует над всем остальным пространством кадра, можно, конечно, что–нибудь добавить про хищный абрис, томную припухлость ярко накрашенного рта, но это не входит в наши интересы, так что переходим к фотографии номер два.

Вивиан на теннисном корте, на ней коротенькая белая юбочка и такая же белая маечка, под которой угадываются плотные мячики (не скажешь ведь — арбузы или кролики) грудей, волосы перехвачены лентой (естественно, что цвета морской волны), фотограф запечатлел молодую (возраста ее пока мы не знаем, надо потерпеть до стр.4) особу в момент подачи, правая рука резко взметнулась вверх, мяч уже отскочил от ракетки и летит туда, где невидимая сетка и еще более невидимый партнер (партнерша), ожидающий (ожидающая) подачи. Фото три. Вивиан на яхте, в сплошном купальнике цвета морской (вычеркнем слово «естественно») волны, яхта покачивается на волнах, Вивиан сидит в шезлонге, вытянув прямо в объектив свои красивые, загорелые (так и тянет добавить: «божественные») ноги, богатые не похожи на нас с вами, мысль старая, но не стареющая.

Фото четыре. Вивиан с дочерью (вот это открытие!). Чудесная девочка лет шести, очень похожая на мать. Маленькая Вивиан. Вивиан‑2. Как зовут малышку? Лучше подобрать какое–нибудь имя на «а», ариведерчи, говорит маленькая Анжелика (Алиса), крепко сжимая материнскую ладонь своей маленькой ладошкой, и отправляет нас к фотографии номер пять, где Вивиан снята на улице Элджернона, в том самом месте, где переулок Вогезов плавно переходит в бульвар Синдереллы, то есть как раз в том самом месте, где расположен большой бронзовый фонтан — чудный голенький мальчик, покрытый малахитовой патиной, держит в руках красиво–чешуйчатую туну, из открытого рта которой и бьет струйка воды, стекая по рукам мальчика на живот, пробираясь сквозь бронзовые завитки волос на лобке, орошая крепкие, стройные, подростково–точеные ноги и — соответственно — соединяясь затем с зеркальной гладью воды, застывшей в округлой мраморной чаше, на парапете которой фотограф и заснял Вивиан: она в шортах (за окном кабриолета все еще моросит мелкий дождь и Александр Сергеевич ежится: сыро, мерзко, промозгло) и в свободной рубашке с коротеньким рукавом, цвет описывать не будем, это тот самый, что моден в нынешнем сезоне, отметим лишь аккуратненькую сумочку крокодиловой кожи, которую Вивиан сжимает под мышкой левой руки, правая же поправляет волосы на лбу, снимок сделан почти на закате, и красное солнце, падая за фонтан, дарит прекрасной Альворадо небывалую по красоте корону, изготовленную самым умелым и изысканным мастером на свете — прихотливой фантазией художника, но мы уже переводим взгляд на фото номер шесть: портрет Вивиан крупным планом, анфас, что же, попробуем возродить к жизни это лицо, для чего надо бы найти разницу между определениями «красивое» и «прелестное», но мы поставим вместо «и» запятую, и получится следующее — со снимка смотрит красивое, восхитительно–прелестное лицо молодой женщины, отчего–то лишенное тех неправильностей, что придают столь многим женщинам шарм, и единственное, что внезапно задерживает взгляд, так это — да, вы абсолютно правы, это глаза Вивиан, карие глаза с большими пушистыми ресницами, со странно мерцающим кружочком райка, придающим этим бестрепетно–прекрасным глазам счастливой и ухоженной женщины что–то… Но тут мы сделаем пропуск, ибо домыслить можно все, что угодно, но фотография — всего лишь фотография, пусть даже с нее смотрит прекрасная и — добавим эпитет «нездешняя» — принцесса Вивиан.

Раз, два, три, четыре, пять, Вивиан пошла гулять, вот и фото номер шесть, Альворадо снова здесь, считалка заканчивается, Александр Сергеевич решает рискнуть и вылезает из кабриолета, Фарт покорно выслушивает нотации принцессы Вивиан, шофер Вивиан пытается разобраться со своим черно–лаковым монстром, который больше не собирается заводиться, Вивиан смотрит на часики и нервничает, а потом вдруг говорит Фарту:

— Милейший, а почему бы вам в таком случае не побыть моим личным шофером? — Фарт глядит на Александра Сергеевича, Алехандро глядит на Фарта, Вивиан начинает смеяться и произносит, обращаясь непосредственно к нашему герою: — Боже, какой вы замечательно–лысый, так и хочется погладить по голове, можно? — Растерянный Александр подставляет свою мокрую от дождя лысину, и рука принцессы ласково и нежно гладит его по самой макушке, а потом вдруг треплет за ухо. — Ну что, — продолжает Вивиан, — вы согласны стать на сегодня моей свитой? — С этими словами она открывает переднюю дверцу и садится рядом с местом шофера, так что Фарту ничего не остается, как сесть за руль, что же касается Александра Сергеевича…

Да, он вновь удобно устраивается на заднем сиденье и продолжает рассматривать журнал «Дзаросские леди», точнее же говоря, приступает к чтению уже обещанного жизнеописания принцессы Вивиан, начало на стр.4, кабриолет плавно трогает с места и направляется в сторону Обезьяньего моста, шурша (предположим) шинами (обожаю эту игру «шу» и «ши») по обильно смоченной дождем мостовой, Элджернон на удивление пуст, а ведь так хотелось Алехандро поглазеть по сторонам, поперебирать глазами разноцветную толпу, сортируя на темные и яркие тона, вот сиреневый, вот морской волны, вот черный, вот ярко–желтый, вот красным шрифтом набранный заголовок, «Наша Вивиан», а вот и первая строчка, гласящая, что принцесса Вивиан родилась в эмиграции, на островах Керкс и Тайкос, и было это двадцать девять (то есть почти тридцать) лет тому назад, но принцесса не скрывает своего возраста, который, кстати говоря, не скрывает и ее мать, правящая герцогиня Стефания (а ей сейчас сорок девять лет), отец же Вивиан, герцог Рикардо, умер молодым, но начнем по порядку, перейдем от первой строчки ко второй, сейчас поворачивай сюда, говорит Вивиан Фарту, кабриолет грохочет по стальным ребрам Обезьяньего моста (почему–то захотелось, чтобы фраза звучала именно так) и выезжает на уже упомянутый бульвар Синдереллы, вторая же строчка гласит, что, несмотря на затруднительное материальное положение, родители дали дочери (равно как и брату, Себастьяну Альворадо) замечательное образование, что же касается — но тут минуем несколько строчек подряд и переходим к самому началу второго абзаца жизнеописания Вивиан, из которого можно узнать, что принцесса росла тихой и мечтательной девушкой и всегда смотрела на мир широко открытыми глазами. Отец, герцог Рикардо, даже частенько поругивал ее за эту мечтательность, желая когда–нибудь увидеть именно ее на троне вновь освобожденного от власти диктатуры Дзароса, но этому противилась мать, герцогиня Стефания, и Вивиан росла, что называется, между двух огней, отчего имела гораздо больше свободы, чем ее нетитулованные подруги, тут блудливое перо автора статьи внезапно сбивается на описание первого романа молодой Вивиан Альворадо (ей тогда только–только исполнилось четырнадцать лет, он же был бравым гусаром, личным адъютантом отца, естественно, что любовь, вспыхнувшая в сердце Вивиан, была платонической, но кончилось все это печально — как–то раз Рикардо Альворадо случайно наткнулся на любовную записку, в которой Вивиан назначала предмету своей страсти свидание с тем, чтобы — цитируем дословно — «миленький, давно пришла пора поговорить начистоту!», свидание не состоялось, ибо адъютанта мгновенно отправили налаживать конспиративные связи в Элджернон, где он и сгинул в одной из подземных тюрем кровавого режима, а Вивиан с острова Керкс (где была резиденция Светлейших в изгнании) отбыла на остров Тайкос, в закрытый пансионат для девочек, тут делаем паузу), а вот и бульвар Синдереллы остается позади, куда дальше, ваше высочество, спрашивает ошарашенный случившимся Фарт, сверни направо, говорит ему Вивиан, и остановись вон у того большого дома, видишь? Вижу, отвечает Фарт, а мы продолжаем свое чтение и узнаем, что годы пребывания в пансионате не ожесточили доброго сердца юной Альворадо, правда, если верить слухам, она и здесь перенесла душевную травму, пережив роман, но на этот раз уже с женщиной, с прелестной воспитательницей ее группы, что была родом с небольшого островка Селбон (в двух днях пути от острова Тайкос), звали милую даму Аурелией, и погибла она при невыясненных обстоятельствах — во время ночного купания в шторм, когда с ней была лишь одна Вивиан. После этого случая отец с матерью забрали дочь из пансионата, ей уже семнадцать, и она отправляется учиться на материк, в известнейший на весь местный мир университет, где постигает азы астрономии и теоретической физики (до сих пор никто не может сказать, почему именно эту область знаний выбрала для себя принцесса Альворадо), поехали дальше, говорит вновь впорхнувшая в кабриолет Вивиан, Фарт трогает с места, а Александр Сергеевич долго и с умилением рассматривает черно–белые снимки Вивиан, один времен романа с Аурелией (на нем Вивиан снята на пляже, она бежит за пенистой волной, пытаясь то ли перепрыгнуть ее, то ли оседлать), второй же, времен обучения в университете, доносит до нас облик Вивиан — прилежной слушательницы лекций и исполнительной участницы семинарских занятий, она стоит у доски, на которой небрежно начертаны с десяток невнятных формул, и слушает, чуть наклонив голову, отсутствующего на снимке преподавателя, допустим, что как раз того самого, роман с которым автор статьи помещает под номером три, и Александр Сергеевич с удивлением узнает, что на девятнадцатом году жизни принцесса Вивиан была помолвлена и чуть не вышла замуж за одного из наиболее блестящих профессоров того самого университета, куда… впрочем, подробности романа интересуют Александра Сергеевича (впрочем, как и автора жизнеописания) гораздо больше, чем раскрытие многоточия после слова «куда», так что последуем за ним и скажем, что помолвка была расторгнута по инициативе самой Вивиан, ибо — по ее же словам, процитированным по памяти одной неназванной подругой, — «жених оказался хмырем, к тому же импотентом, ну что мне с ним было делать?» Делать с ним Вивиан действительно было нечего, но шрам на сердце оказался — по всей видимости — столь велик, что через год, не дождавшись даже окончания очередного курса, она все же выскочила замуж, предметом ее страсти на этот раз оказался бравый гвардейский офицер, штабс–капитан, молодой блондинистый херувим, статный, высокий, с очаровательными голубыми глазами, прекрасный гонщик, между прочим, да еще и умница, так что и Рикардо, и Стефания не долго противились предстоящему браку, что же касается самой свадьбы — тут вдруг по хитроумному замыслу дежурного редактора номера фраза обрывается, Александр Сергеевич перелистывает страницу и видит заполнившую весь разворот фотографию свадьбы Вивиан Альворадо со штабс–капитаном Генри Маккоем. Молодые находятся в центре страницы, точнее же говоря — Вивиан на левой половине разворота, капитан Генри — на правой, они держатся за руки, через которые и проходит журнальный сгиб, да так неудачно, что нижняя скрепка больно впивается в беззащитное запястье Вивиан, отчего на ее лице объектив фотографа поймал болезненную гримасу, что было, надо сказать, символично, ибо через три года Вивиан покинула мужа и подала на развод, обвинив его как в супружеской неверности, так и в нанесении физических увечий, собственно, именно развода любимой дочери не пережил герцог Рикардо, вскоре скончавшийся от сильного сердечного приступа, случилось это шесть лет назад, сейчас Вивиан двадцать девять (почти тридцать), тогда — соответственно — было двадцать три, замуж она вышла в двадцать, родив между делом от капитана Маккоя уже упомянутую дочь Анжелу (Алису), чтобы закончить всю эту игру цифр, отметим, что ей было двадцать шесть, когда семья (увы, уже без герцога Рикардо, лицо которого так хорошо различимо на свадебной фотографии — вон тот рослый мужчина в белом мундире, с хорошо подстриженными усами и бородой, с широкой герцогской лентой через плечо, массивно выдающийся вперед подбородок, умные, жесткие глаза, замечательным человеком был мой отец, как признается в этом однажды Александру Сергеевичу Вивиан, когда они (предположим) будут сидеть у тихой полосы прибоя на золотом пляже Тапробаны, но не будем обгонять время, добавим лишь, что и мать, герцогиня Стефания, стоит на снимке рядом со своим, ныне покойным мужем, на ней белое, пышное платье, в волосах — бриллиантовая диадема, в правой руке она сжимает веер: жара, надо сказать, в тот день стояла несусветная!) вернулась в Дзарос, в свой фамильный дворец в самом центре Элджернона, прочь от которого уносит сейчас всю честную компанию старенький кабриолетик дядюшки Го, вычерчивающий по элджернонским улицам, площадям, бульварам, проспектам и переулочкам таинственное хитросплетение, смысл которого известен лишь самой Вивиан, чьи шелковые пышные кудри порой (если Фарт резко тормозит у очередного светофора) невзначай касаются лица Александра Сергеевича, отчего Алехандро мгновенно краснеет, как бы дублируя красный свет автоматического регулировщика, только вот — в отличие все от того же автоматического регулировщика — лицо его еще долго продолжает оставаться красным, хотя уже вспыхивает зеленый, и Фарт снова трогает машину, ругаясь про себя на чем свет стоит, ибо отнюдь не так хотелось провести ему сегодняшний день — в качестве личного шофера молодой герцогини тире принцессы Вивиан Альворадо, в очередной раз потребовавшей остановить кабриолет у какого–то непонятного здания, куда — по только ей известной надобности — требуется заскочить.

Сколько зарабатывают авиадиспетчеры? Показали полоски с выплатами. Мифический 45000 z это фикция

Авиадиспетчеры и Польское агентство аэронавигационных служб до сих пор не пришли к соглашению в споре, который разгорелся в начале года. Тогда же были изменены правила работы органов управления воздушным движением в воздушном пространстве Польши. Одним из последствий изменений является снижение заработной платы. Согласно новым правилам, максимальная заработная плата может достигать 45 тысяч. злотый. До внесения изменений они могли быть даже в два раза выше.

Сколько зарабатывают авиадиспетчеры? Официальные данные

Заработок — это не только яблоко раздора, но и элемент непонимания. "Что касается забастовки диспетчеров, то данные тревожные. В Польше работает около 600 авиадиспетчеров, средний заработок которых составляет 35 тысяч злотых в месяц. Тридцать пять тысяч в месяц. Действительно, повод для забастовки есть" — пишет один из пользователей Twitter. Однако он не добавляет, что это валовая сумма.

PANSA сообщил, в свою очередь, что в 2020 году среднее вознаграждение контролера уменьшилось и составило 32,5 тыс. злотых.PLN брутто по сравнению с 38,3 тыс. PLN в 2019.

Смотреть видео Как может измениться курс евро в ближайшее время? Мы спрашиваем эксперта

Авиадиспетчеры показывают полосы выплат

Отчеты о доходах в отрасли прокомментировал Национальный профсоюз служб воздушного движения, который объединяет 300 диспетчеров, то есть половину работающих в Польше. Заработная плата аудиторов часто значительно отличается от средней или максимальной суммы.

«Заработная плата наших членов часто достигала 6000 злотых нетто и редко превышала 10000 злотых», - читаем в пресс-релизе. «В качестве доказательства мы представляем несколько примеров полосок диспетчеров, работающих в региональных аэропортах Польши. Прикрепленные полоски в основном включают выплаты с 2020 года». Суммы, указанные в представленных документах, достигают 7-8-9 тысяч. злотых «на руках». Есть и более крупные выплаты - порядка 13-14 тысяч злотых. злотый.

Контроллеры также подчеркивают, что спор с PANSA касается не только денег, но и новых правил.По их словам, члены инспекторов могут дежурить в одиночку. «Безопасность экипажей и пассажиров имеет для нас наивысший приоритет и не должна измеряться размером вознаграждения диспетчера».

Существуют и другие причины разницы в доходах. Януш Янишевский, тогдашний глава PANSA, объяснил их в прошлом году. - В областных центрах работники зарабатывают в среднем 21,3 тысячи. злотых брутто, а в Варшаве 32 тысячи. валовой злотый - сказал он. Он также разъяснил вопрос максимального заработка. - Их 32 тысячи.злотых брутто в регионах и 45 тыс. PLN брутто в Варшаве, - пояснил он.

Заработок авиадиспетчеров Фото. ozsrl.org

Очередной раунд переговоров PANSA и диспетчеров. "Вернуться к исходной точке"

Средний заработок может быть еще ниже?

Еще один свет на заработок авиадиспетчеров проливает портал Wynagrodzenia.pl. Создан благодаря данным компании Sedlak & Sedlak, специализирующейся на HR.

Средний заработок 10,7 тыс. руб.PLN брутто, что дает 7,3 PLN нетто. По данным портала, максимальная рыночная ставка составляет 17 000. злотых брутто (11,3 тыс. злотых «на руках»). Тест проводился на основе исследования заработка 11 авиадиспетчеров.

Самая свежая информация из Украины на украинском языке на нашем сайте ukrayina.pl

Несколько часов, много перерывов. Исключительные условия работы контроллера

Работа авиадиспетчером стоит дорого по нескольким причинам. Он не может выполнять свои обязанности, как большинство сотрудников.Все продиктовано соображениями безопасности. Максимальное время на радаре всего 5,5 часов. Оставшуюся часть 7,5-часовой смены контролер тратит на другие обязанности.

Контроллеры также обязаны делать часовой перерыв после 2,5 часов, проведенных на операционной станции. В это время они не могут выполнять свои служебные обязанности, они должны отдыхать и восстанавливать силы. Они нужны, о чем свидетельствует объявление Агентства о найме. "Эта работа требует большой ответственности, железных нервов и сверхнормативной стрессоустойчивости", - говорится в объявлении.

Как пояснил Януш Янишевский, бывший глава PANSA, от кандидатов в аудиторы ожидают многого. - Чтобы понять, кого мы ищем на должность авиадиспетчера, нам нужно осознать, что два самолета, летящие во встречном направлении со скоростью 900 км в час, сближаются со скоростью 30 км в минуту. Это означает, что диспетчер должен реагировать немедленно и иметь возможность представить, что будет происходить в небе в течение следующих 15 минут, и быть готовым к 4 или 5 сценариям решения любой ситуации и иметь один сценарий нештатной ситуации.При этом ему приходится слышать, что и как говорят вокруг него, чтобы при необходимости менять эти сценарии, — сказал он в интервью Business Insider.

.

День бабушки и дедушки 2022. Когда празднуем? Вот стихи и идеи подарков

День бабушки и День дедушки – праздники, которые навсегда поселились в нашей стране. Мы отмечаем их в семейном кругу. В этот день бабушки, бабушки и дедушки могут почувствовать себя еще более особенными. Их праздник имеет фиксированную дату и каждый год приходится на одни и те же дни. Так что давайте заранее подготовим подарок - лучший сделанный своими руками и красивые пожелания. Некоторые подсказки вы найдете в нашем тесте.

Граффити на стене скачек в Варшаве / Томаш Гзелл / PAP

День бабушки в 2022 году будет пятница, 21 января. В тот же день, что и в Польше, в Болгарии и Бразилии отмечают День бабушки. В Испании же он приходится на 26 июля. Россияне отмечают День бабушки в сентябре, французы — в марте, британцы — в октябре, канадцы и граждане США — в сентябре. В свою очередь года в Японии День почитания старших отмечается года, который приходится на 14 сентября.

История Дня бабушки в Польше восходит к 1960-м годам . В 1964 году еженедельник «Женщина и жизнь» предложил идею чествования моей бабушки.Идею продолжил Tygodnik Poznański. 21 января 1965 года театр в Познани поставил спектакль «Деревья умирают стоя», в котором известная актриса Мечислав Чвиклинская сыграла роль бабушки . Цвиклинская почти за 3 недели до этого - 1 января - отпраздновала свое 85-летие.

В перерыве журналист «Экспресс Познаньски» вручил ей цветы и торт со словами «Для бабушки» и сообщил, что в Познани этот праздник отмечается 21 января. Эти слова были подхвачены другим газетным изданием — варшавским «Вечорным экспрессом», — которое 21 января 1966 года объявило День бабушки .

YouTube видео

В 2022 году мы отмечаем День дедушки в субботу, 22 января года. Идея проведения Дня дедушки в Польше появилась в 1978 году. Все началось с конкурса TVP на установление такой даты в календаре. Сначала было предложено 30 мая, день рождения Мечислава Фогга. Однако предложение не сработало и День дедушки был введен в календарь после дня бабушки.

День дедушки был официально внесен в календарь в 1981 году . С тех пор он отмечается ежегодно 22 января.

День бабушки и дедушки. Подарок в последнюю минуту Подарки для наших бабушек, бабушек и дедушек могут быть более или менее дорогими, но самое главное - это память о .(Не)обычная открытка, сделанная своими руками, даже если мы взрослые люди, может принести больше радости, чем дорогой подарок .

Хорошо подумать о , что нужно бабушке и дедушке, или спросить об этом наших родителей (они дети бабушки и дедушки, поэтому они их очень хорошо знают). Вот несколько идей на 21 и 22 января:

- кружка с красивой общей надписью , например "Супер Бабушка" или оттиском (например, совместная фотография или красивый индивидуальный текст - "Супер Бабушка Аня"),

- кружка украшенная вручную ,

- декоративная рамка или фотоальбом,

- конфет в подарочной коробке,

- маленький гаджет , полезный в быту, о котором иногда говорят бабушка и дедушка.

День бабушки: Старость - это радость, то есть сумасшедшие бабушки и дедушки

День бабушки

Желаю тебе, дорогая бабушка ,

чтобы вы всегда были счастливы в жизни.

Желаю тебе долгой жизни, бабушка,

утешения, счастья и крепкого здоровья!

Кто может любить меня больше?

Я замерзаю - ты греешь мне руки

Зашиваешь штаны, просыпаешься утром

Ты положил мед на мой хлеб

Ты меня любишь - а я бабушка

Я очень, очень тебя люблю.

Дорогая бабушка !

Спасибо, что вы есть!

По случаю Дня бабушки

Желаю здоровья

и только счастливых дней!

Я знаю женщину с голубиным сердцем,

ее глаза - чистая тайна глубины,

с ней заживает каждая рана,

это и есть , моя любимая Бабушка .

Дорогая бабушка - Начну, как обычно,

что с тобой весело дома:

и в дождь и в дождь, в траур, в радость,

тебя поддерживают и учат жить в любви.

Сегодня я хочу поблагодарить вас за все

и подарить скромный букет цветов.

Алфавит для бабушки

Дорогая бабушка

в твой праздник желаю тебе:

А - чтобы ты всегда улыбалась...

B - чтобы вы забыли свои заботы...

С - теплые улыбки...

Д - много здоровья...

E - дополнительный юмор...

F - фантастические впечатления...

Г - гости с праздника...

Н - чаи с лимоном...

И-и еще...

J - как можно меньше седых волос...

К - любящие внуки...

Л - буквы с сердечком...

М - любовь...

N - цветной зонт от непогоды...

0 - немного безумия...

P - вкусный торт...

Р - радости...

S - успех любой...

Т - только хорошие дни...

U - твоя любимая книга-подушка...

W - исключительные люди вокруг тебя...

Z - оставайтесь с нами на 100 лет!

Ты многому меня научил,

столько улыбок ты мне подарил,

ты гулял со мной,

, когда я был еще маленьким.

Ты напевал песни перед сном,

ты всегда был рядом со мной

так что спасибо, бабушка

за все это хочу .

Живи долго и улыбайся,

потому что улыбка важнее всего

и Я люблю тебя !

Хотя я в армии и служу Родине,

по случаю Дня бабушки посылаю тебе розы.

Пусть эта роза заменит меня живой,

желает вам всего наилучшего .

День дедушки

Дедушка, вид , вид,

будь счастлив и счастлив,

пусть все хорошо послужит тебе,

живи спокойно и без бури.

Дорогой дедушка - Начну, как обычно,

что с тобой весело дома:

и в дождь и в дождь, в траур, в радость,

тебя поддерживают и учат жить в любви.

Сегодня я хочу поблагодарить вас за все ,

подарить скромный букет цветов.

Сегодня День дедушки без шалостей,

только добра вам желаем.

Ты спасаешь нас от драки

, потому что мы маленькие нарушители спокойствия.

Целуем тебя сердечно,

Живи долго нам, дедушка, вечно !

Для бабушки и дедушки

Они гонят своих внуков по улицам

с огромными картами.

Эти открытки полны цветов

для всех бабушек, бабушек и дедушек.

Бабушки и бабушки

уже ждут перед домами.

Смотреть вдаль в бинокль

нарядилась на выпускной.

Дорогая бабушка в твой праздник,

Я хочу, чтобы ты всегда улыбался

и у тебя дорогой дедушка улыбка на лице,

пусть сбудется все, о чем вы мечтаете.

Пусть от Балтийского моря до подножия Татр

Живы Бабушки, Дедушки и Бабушки 100 лет !

Бабушка и дедушка празднуют сегодня ,

все дети, значит работают

Протрите курицу со всех сторон,

сегодня будет следить за порядком.

Тарелки уже сверкают на кухне,

Бабушка бабушка стирает блузку

Wnusio уже дает тапочки,

Очень любит свою бабушку.

Сегодня прочь все печали !

День бабушек и дедушек важная вещь!

Я очень люблю бабушку, дедушку

Это не шутка моя дорогая

Сегодня я желаю им

К году столетние были еще живы .

.

Год назад умерла Вислава Шимборская

* 1 февраля исполнится год со дня смерти Виславы Шимборской, одной из самых популярных польских поэтесс. Стихи неизвестного читателям Нобелевского лауреата продолжают издаваться до сих пор – в 2013 году выйдет книга Ювеналии и новое, дополненное издание ее литературных игр и шуток. *

Вислава Шимборская славилась своей рассудительностью и не любила раскрывать свои секреты. И только после ее смерти выяснилось, что нобелевский лауреат тайно занимался благотворительностью.Неожиданностью стало и то, что она фактически не выдала Нобелевскую премию и не оставила созданному по ее завещанию фонду около трех с половиной миллионов злотых. Через несколько месяцев после смерти поэтессы, в мае 2012 года, вышла книга последних стихов, над которыми она работала, - «Хватит», но оказывается, что есть еще и другие стихи, неизвестные ее читателям.

Осенью издательство а5 выпустит сборник юношеских стихов Шимборской, который был задержан цензурой в 1949 году, так как не соответствовал действовавшим в то время условностям соцреализма.В него войдут стихи 1944-48 годов. Работы из тома «Шитье знамен», потому что так называется книга, были найдены в квартире поэтессы ее секретарем Михаем Русинеком, раскладывавшим оставленные ею записи, записки и письма. Стихи, которые будут опубликованы, документируют процесс поиска Шимборской своей поэтики.

Издательские планы Agora на 2013 год включают издание литературных игр, которыми славилась Шимборская. Ей нравилось писать лимерики, особенно в дальних поездках: «В пригороде жил Сингапур / известный гуру из речей./ Но он мне как-то с плачем признался: / У меня проблемы с вокалом / и я до сих пор разговариваю с крысой + крысой +!» Москвичи нам братья лехиты, я сожгу голову перед костелом кармелитов! Японцы / разговаривают за чаем, / Все концы обрежу / в соборной церкви в Щебжешине».Сборник литературных игр лауреата Нобелевской премии, дополненный найденными после ее смерти стихами, будет опубликован Брониславом Майем.

Вислава Шимборская родилась 2 июля 1923 года. Училась в Ягеллонском университете, работала в культурных журналах, в т.ч. Краковская "Литературная жизнь". Первый изданный том — «Поэтому мы живем» (1952). Стихи, изданные в разгар сталинизма, несут на себе печать той эпохи, как и стихи из следующего тома, озаглавленного «Задаваемые вопросы» (1954).Спустя годы Шимборская объяснится с акцентом социалистического реализма в своих ранних стихах, сказав, что в то время она симпатизировала системе, потому что «любила человечество в целом, и через много лет она оценит ценность любви к отдельным людям».

Уже в томе «Wołanie do Yeti», изданном в 1957 году, можно увидеть характерные черты поэтики Шимборской – афоризм и использование парадокса в качестве основной риторической фигуры. Последующие тома ее стихов: «Соль» (1962), «Сто поцех» (1967), «Каждая случайность» (1972), «Велька номер» (1976), «Люди на мосту» (1986), «Конец». i świat» (1993), «Момент» (2002), «Двоеточие» (2005) и «Здесь» (2008).Шимборская опубликовала всего около 350 стихотворений.

В 1996 году Шимборская получила Нобелевскую премию по литературе за «поэзию, которая позволяет историческому и биологическому контексту проявляться с иронической точностью во фрагментах человеческой реальности», что Станислав Лем прокомментировал: «Вишце просто принадлежит этой Нобелевской премии». Необходимость публичных выступлений и популярность, связанная с Нобелевской премией, оказались настолько невыносимыми, что друзья Шимборской разделили ее жизнь на два этапа: до и после «Стокгольмской трагедии».«Она приняла это достойно», - резюмировал друг поэта Ежи Ильг.

Шимборская была виртуозом слова, подчеркивают литературоведы. Благодаря краткости и точности ее поэтического изображения стихи лауреата Нобелевской премии являются одними из самых известных и наиболее часто цитируемых; некоторые из них нашли свое отражение в разговорном языке. Наверное, самое популярное стихотворение Шимборской, которое сливается с польским языком и которое иногда цитируют, не понимая, что это стихи лауреата Нобелевской премии, — это «Ничто дважды»: «Ничто не случается дважды / и не случится.По этой причине / мы родились без практики / и мы умрем без рутины (...) «. В день похорон поэта, в Кракове, сразу после сигнала горна, трубач играл с башни Святой Марии» Ничто не случается дважды» — пьеса на стихотворение Виславы Шимборской, которое Кора и Маанам, а ранее Люция Прус имела в своем репертуаре. писала после смерти своего давнего партнера и друга Корнела Филиповича: «Умереть — это не кошке./ Потому что что делает кошка / в пустой квартире».

В течение многих лет в программе начальной школы было стихотворение «Минута молчания после Людвица Вавжинской», из которого происходит еще одна чрезвычайно популярная цитата: «Мы знаем так много о себе / сколько нас проверили»

Одним из последних письменных текстов Шимборской было юмористическое четверостишие: «Голландцы — мудрая нация / потому что они знают, что делать / когда останавливается естественное дыхание», относящееся к ее состоянию после Свойственное ей чувство юмора и отстраненность от себя можно увидеть и в стихотворении «Нагробек»: «Здесь лежит старомодная запятая / Автор нескольких стихотворений.Вечный покой / земля изволила дать ей, хоть и труп / не принадлежала ни к одной из литературных групп. / Но нет ничего лучше у могилы / Кроме этой потешки, лопуха и совы. / Прохожий, достань из портфеля электронный мозг / и задумайся на мгновение о судьбе Шимборской." (PAP)

Источник:

.

Ограничение воздушного движения. А как насчет рейсов из региональных аэропортов?

Глава Управления гражданской авиации (CAA) представил во вторник, 26 апреля, на конференции ситуацию , которая может возникнуть в случае отсутствия соглашения между PANSA и авиадиспетчерами.

Читайте также: Ограничения воздушного движения. Как насчет рейсов в мае из аэропортов Шопена и Модлина?

ULC: транзитный полет над Польшей не будет подтвержден

Самсон указал, что если соглашение не будет достигнуто, ни один транзитный рейс над Польшей не будет отменен . Половину таких рейсов будут обслуживать польские диспетчеры, а другую – диспетчеры из соседних стран. - Эти рейсы не будут отменены, подчеркнул он.

Президент Управления гражданской авиации добавил, что рейсов, выполняемых региональными портами , также не будут отменены.

Самсон сказал, что, если соглашение не будет достигнуто, «узким местом» при взлете и посадке будут аэропорты Модлин и варшавский аэропорт имени Шопена.

Аэропорты Шопена и Модлина. Как насчет полетов?

Он добавил, что в мае будет 500 рейсов в день. - В связи с потенциальной нехваткой достаточного количества инспекторов это число придется сократить на 2/3, - указал он.Глава Управления гражданской авиации пояснил, что это будет означать, что порта в Варшаве и Модлине будут открыты между 9.30 ч. 17-й раз.

Он добавил, что верит в соглашение между Польским агентством аэронавигационных служб (PANSA) и авиадиспетчерами и что не будет необходимости использовать всю систему, которая была разработана и поставлена ​​авиакомпаниям и аэропортам.Как заявил глава Управления гражданской авиации, , если не будет достигнуто соглашение, количество воздушных операций из Варшавы и Модлина придется сократить с 500 до 180 . Время работы аэропортов также будет сокращено.

Читайте также: Пикник без самолетов? Нам грозит закрытие неба над Польшей

А региональные аэропорты?

Самсон сообщил, что разработан специальный алгоритм, на основе которого будет определяться, какие авиакомпании смогут выполнять взлетно-посадочные операции и в какое время.« Придется перепланировать, и это очень сложная логистическая задача », — сказал он. Он добавил, что авиакомпаниям придется внести изменения в расписание рейсов с другими аэропортами, в которые они летели из Варшавы.

На вопрос о возможных компенсациях, выплачиваемых пассажирами авиакомпаниям, он указал, что компенсация пассажира-авиакомпании регулируется законом.- Это условия покупки билетов, покупки вагона, - добавил он.

Установлено, что из региональных аэропортов могут вылетать только те самолеты, рейсы которых запланированы. - Всегда есть место для маневра в том, что вместимость самолета можно увеличить, - напомнил он. Затем, добавил он, пассажиры смогут вылететь из региональных аэропортов или из Варшавы.

Читайте также: Россия закрыла воздушное пространство для трех стран. Польша

среди них

Конфликт PANSA с авиадиспетчерами

В течение нескольких недель руководство Польского агентства аэронавигационного обслуживания (PANSA) вело переговоры с представителями Профсоюза авиадиспетчеров (ZZ KRL) относительно, в частности,в правила техники безопасности, правила труда и оплаты труда.

В соответствии с постановлением Совета министров об ограничениях воздушного движения, опубликованным в понедельник, 25 апреля, президент Управления гражданской авиации (ГАА) огласил список воздушных маршрутов и перевозчиков, работающих после 1 мая текущего года, если не будет согласовано удалось связаться с представителями профсоюза авиадиспетчеров.В список вошли 32 маршрута и 11 перевозчиков.

Согласно ему, LOT Polish Airlines будет летать в: Лондон Хитроу, Нью-Йорк, Чикаго, Брюссель, Торонто, Инчхон, Жешув, Тель-Авив, Осло, Копенгаген, Будапешт, Вильнюс, Прагу, Бухарест, Дюссельдорф, Барселону, Берлин , Тбилиси, Щецин - Голенюв. Wizz Air будет выполнять рейсы в Лондон — Лутон и Рим. Ryanair будет летать в Лондон — Станстед, Дублин.Deutsche Lufthansa будет летать во Франкфурт, Мюнхен, Air France в Париж, Turkish Airlines в Стамбул, KLM в Амстердам, Emirates в Дубай, Austrian Airlines в Вену, Swiss в Цюрих и TAP Air Portugal в Лиссабон.

(Источник: ПАП)

Впервые эта статья появилась на странице Факт 26.04.2022

.

Многофункциональный зал | Муниципальная публичная библиотека в Моронге 9000 1

Часы работы:
Пн, Вт, Чт, Пт: 11.00-18.00
Ср: 10.00-15.00
Сб: выходной

Контактное лицо:
тел.: 89 757 4376 доб. 20
[email protected]

Многофункциональный зал – уникальное пространство площадью 140 м². Это отдел для особых задач.

Прежде всего, это место для младших пользователей библиотеки.Предлагает возможность бесплатного использования Xbox с датчиком движения. Благодаря сенсору Kinect для консоли Xbox 360 вы можете управлять консолью и телевизором с помощью жестов и голосовых команд, играть в игры, в которых вы используете свое тело в качестве контроллера. Простая в использовании технология Kinect гарантирует отличное развлечение, которое поставит вас на ноги и развлечет всех. Во время игры отлично проведут время как новички, так и опытные игроки. Это отличная форма активного времяпрепровождения в библиотеке.Библиотека также организует соревнования с участием Xbox. Они очень популярны среди любителей игр. Выигрышей всегда ждут привлекательные призы.

В библиотеке самые разнообразные игры, включая лучшие хиты. Мы рекомендуем вам брать игры в читальном зале для взрослых или использовать их на месте в многофункциональном зале.

Профессиональное световое и звуковое оборудование, 3D телевизор, проектор, экран - это лишь некоторые преимущества, которые позволяют гибко организовать строго под потребности заказчика.Это позволяет проводить всевозможные встречи, лекции, лекции и т.п. с возможностью полного затемнения во время презентации или проекции. В зависимости от расстановки столов зал можно использовать для обучения, семинаров, презентаций и многого другого. В собраниях могут участвовать более 100 человек. В номере есть бесплатный доступ в Интернет.

Этот отдел также является идеальным местом для встреч разных групп. В итоге столы и стулья расставили во второй части комнаты. Также последовательно организуются ночные киномарафоны.Любители кино запираются на ночь в комнате, смотрят фильмы в удобных пуфах и едят попкорн.

Многофункциональный номер предлагает максимум возможностей, сконцентрированных в одном помещении. Продуманная конструкция гарантирует исключительную гибкость приложений и быструю адаптацию, затрачивающую минимум времени и усилий.

Возможна аренда комнаты. Для этого свяжитесь с нами по телефону (89-757-4376) или по электронной почте ([email protected]).

.

Детский сад №150 «Сказочный домик»

Согласная R

Это самая сложная фонема для освоения. В результате [r] часто реализуется неправильно или поздно. Однако основой его правильного выполнения является высокое владение языком и правильное выполнение предшествующих фонем, таких как: д, т, л, н (доязыковые звуки). Эти звуки следует произносить четко. Если буква л заменена звуком и или й, нельзя начинать упражнения с кольца р.Сначала ребенок должен правильно произнести звук

.

Сначала попросите ребенка прикладывать кончик языка к десневому валу за верхними зубами при произнесении этих звуков. Слово [р] десневое, поэтому подготовительная работа со вспомогательными звуками т, д, н проводится и на десне.

Упражнения выполняются со значительно открытым ртом.

1. Говорите быстро, двигая только языком, а не подбородком:

  • ла-ла-ла.. .
  • ло ло ло. . .
  • ле ле ле. . .
  • ли ли ли ли. . .
  • лы лы лы. . .
  • Лу Лу. . .
  • л л л. . .

2. Произнесение группы слогов:

3. "Китайский язык" - произнесение групп слогов - быстро и многократно:

  • налапатада,
  • нолопотодо,
  • нелепетеде,
  • нулупутуду,
  • нилипептидов.

4. "Трактор" - кратно, все быстрее и быстрее говоря связки бд, а потом слогов:

  • бда, бдо, бду, бде, бди,
  • пт, пт, пт, пт, пт,
  • бда-пта,
  • бдо - ВОМ,
  • бде-птэ,
  • ошибка
  • - пту,
  • бдд - пты.

5. «Пулемет» - многократное энергичное произнесение звука сначала медленно, затем все быстрее и быстрее, касаясь кончиком языка верхнедесневого стержня с широко открытым ртом:

  • д д д...
  • т т т ...
  • н н н ...
  • тд тд тд ...
  • тн тн тн ...
  • на д на ...
  • тд тд тдн ...

6. Повторить:

  • добавь добавку
  • оддо оддо,
  • дда аддо адде,
  • пататай пататай пататай,
  • Хопла-хоп Хопла-хоп Хопла-хоп,
  • бла-бла-бла-бла-бла,
  • белоснежный леум,
  • tla background tlu tedamwa tat tedat ente dente.

7. Повторение te de, чтобы сократить гласный e, т.е. произнести его быстро:

  • тед-тед,
  • теде - теде,
  • тедо - тедо,
  • теду - теду.

8. «Сушка» - сильное обдувание кончиком языка, поднятого к десневому стержню, до появления тр... Попытки произнести сильно др..., тр...

9. "Сломанный трактор" - сильное акцентирование ноты t при звучании кластеров tll, tll, trl сначала шепотом, затем громко.

10. «Пила» - постукивание кончиком языка по подъязычной уздечке при непрерывной протяжной речи d (быстрое, энергичное горизонтальное движение пальца влево-вправо).

Когда предыдущие упражнения будут хорошо освоены, можно переходить к упражнениям на имитацию фоновых шумов:

- кучер останавливает лошадь - прр, прр, прр...,

- звук работающего двигателя автомобиля - гул, гул, гул…,

- звук, когда нам холодно - брр, брр, брр…,

- крики ворон и ворона - лёд, лёд, лёд…,

- рычащая собака - урр, урр, урр...,

- звук велосипедного звонка - сухо, сухо, сухо…,

- щебечут воробьи - гравий, гравий, гравий….

Вы также можете потренироваться произносить следующие логотомы:

  • дра, дро, дре, дру, сухое,
  • адра, адро, адре, адру, адри,
  • эдра, адро, адре, эдру, эдри,
  • корь, корь, корь, корь, корь,
  • поглаживания, бедра, поглаживания, поглаживания, поглаживания,
  • тра, тро, тре, тру, попробуй,
  • атра, атро, атре, атру, атри,
  • Этра, Этро, Этре, Этру, Этри,
  • яд, яд, яд, яд, яд,
  • утро, утро, утро, утро, утро.

Если предыдущие подготовительные упражнения оказались безуспешными, не переходите к следующему этапу. Тогда стоит дождаться помощи специалиста, чтобы логопед с помощью соответствующих методов смог выявить неправильно реализованный звук. Однако будет очень важно продолжать предыдущие упражнения. Нерегулярное и поверхностное выполнение подготовительных упражнений оказывает огромное негативное влияние на последующие попытки вызвать звук и время, в которое он появится.

После получения правильного звука фонемы [r] в логотомах переходим к словесным упражнениям, первоначально в следующем порядке:

90 210 Наглос

90 210 Введение

90 210 Голос

90 210 д

домашняя птица, Спортивный костюм, Драма, Сливать, Гул, Второй, дерево, Дорога, Провода, Лестница, Шпагат, дреды, Унылый, Лестница, Дракула, Скребок, Хищник, драже, столб, Протектор, Джерси, Спортивный костюм, Дрожь, Забивать, Дрезден , онемение, напиток, прекрасный, дорогой, молочница, дрожжи, полоса дороги, распечатать, провод, друг, распечатать, провод, команда, лесоруб, насмехаться, ловкость, дрейф, дрейф

90 210

Адриатика, Адриан, тоска, площадь, предательство, адрес, божья коровка, здоровый, пудровый, ручной, путник, адреналин, адрианна, корь, отрастание, царапина, отработка, ничуть, возрождение, различать, рефлекс, одеяло, квартал

сидр, кедр, сандар, кадр,

90 210 т

трамвай, трава, плот, кеды, яд, трюк, трон, клубника, трапеция, труба, маршрут, традиция, труп, трагедия, ворвань, транс, труба, труд, яд, опилки, тренд, триумф, забота, три, троп, треугольник, трюфели

манекен, неприятность, ларек, страх, блюдо, страница, печень, сестра, лимон, нутрия, шоссе, стресс, мантра, струна, страус, мех, инструмент, Патрик, счетчик, ветряная мельница, витраж, патриция, рама

ветер, метр, злодей, литр, фильтр, театр, фильтр, Дмитрий

разм.

мороз, шрам, царапина, списки, Шрамово

90 210

90 210

едкий, пожирающий

90 210

90 210

Ф

среда, средний, болт, клин, средний, средний, выстрел, центр города

в центре, в центре, промежуточный

90 210

90 210 ×

жеребенок, ученик, источник

90 210

90 210

с

сорока, свирепый, вонючий, серебристый, озорной

90 210

90 210

я

рывок, понимание, боль, отпрыск, отпрыск, отчуждение, перезагрузка, коричневый, отрастание, ловкость

90 210

90 210

р

стирка, работа, закон, стиральная машина, пресса, практика, предлог прага, луч, душ, прыщ, тест, паром, проба, ток, прогноз, стержень, прачка, рабочий, производство, прадедушка, глажка, скорость, настоящий , юрист, настоящий, подарок, прямоугольник, порох, выключение, премия, премьера, процент, процесс, проект

выращивание, перец, фантазия, вечеринка, обвязка, ремонт, раствор для волос, сезон, папоротник, улучшение кипариса, обоснование, утверждение, телесный, шпроты, спицы, экспресс, лайетта, стресс, попробовать

Кипр, Днепр

б

грязь, бред, борода, брюссельская капуста, аплодисменты, брелок, бригада, брат, коричневый, блеск, тротуар,

фабрика, камзол, кобра, лихорадка, одежда, зебра, скатерть, нищенка, чайник, воротник, хороший, конвертируемый

бобр, бизон, волокно, камбрия

90 210 м

муравей, муравейник, мурлыканье, замирание, замерзание, мороз, Мроново, темнота, шотландия, покалывание, ропот,

сумерки, товарищ, замри, мурлыкай

90 210

ф

прическа, фри, фрак, бахрома, Фредерик, хорек, фрагмент, эпиграмма, парикмахер, Франция, Францишек, франк, фреска, фронт, фрегат, явка

вафли, афро

вафельный

на

крушение, ворота, ворона, рука, подлый, враг, ролики, чувствительный, даже, вроцлав, воробей, вернись, фея, гадание, рамка

повернуть назад повернуть, вернуться, жаворонок, перевернуть

Лувр, маневр

к

кран, шаффлер, ворон, кровь, корова, помадка, сливки, король, крушина, родственник, отрез, галстук, мел, кредит, чек, точка, шаг, ячмень, слайсер, крот, шкаф, строчка, срез, портной, Краков , окраина, кролик, коренастый, принцесса, линия, крокус, айсберг, Кремль, краб, страна, ларек, крушение, карлик, крошить, боулинг, хроника, Кристина

акробат, экран, секрет, крошка, уродец, секретарь, микрофон, аббревиатура, изгиб, гайка, уклонение, макро, микро, круг, крышка, кипятить, микроскоп, крышка, крошить, висок, винт, укорачивать, грабить, красться

акров,

СК

г

игра, город, гроздь, могила, град, грабли, груша, горох, группа, пенни, горох, декабрь, игрок, грабли, Gracjan, граффити, штриховая графика, грэм, гранат, гранит, темно-синий, граница, бесплатно, толстый , поздравления Grażyna, Греция, Гранада, BBQ

английская булавка, подделка, игра, за границей, граница, поздравить, группа

людоед, угорь

ч

храп, хруст, хризантема, майский жук, храпун, царапание, хробры, хромота, хром, защита, хворост, хруст, охриплость, хрыя

приют, приют, приют, храп

После освоения [р] с полуслогами в лоб, полуголос и вокал, переходим к произнесению самого звука в трех артикуляционных фазах и слов с более чем однократным появлением звука [р]:

Рак, год, рев, ром, рифма, рыло, ров, рис, рай, рэп, рыба, царапина, руда, роль, совет, ракета, барахло, советник, рамми, экватор, скидка, акула, рулад, спасение, Рената , спасатель, реклама, радио, разбойник, счет, рулетка, право, реакция, рафаэль, кадр, республика, рука, утро, рейтинг, рана, раса, религия, распад, ратуша, вместе, полотенце, ржавчина, сердцевина, бульон, перчатки, редакция, настоящий, ребус, жаба, регата, средство, розыгрыш, ремонт, реновация, рентген, аренда, сброс, отдых, откровение, регина, рукав, червяк, робот, юбилей, добрый, семейный, изюм, булочки, романтический фермер, ромб, рулонная штора, край, роса, растение, книжный шкаф, обзор, перемирие, розетка, стержень, беседа, радость, развод, различный, розовый, меркурий, движение, рудола, румба, румянец, румыния, россия, решетка, рыбачка, колесница, рисунок, базар, желоб, пачка, ритуал, соперница, ритм, риск, рабатка, рабата, вспышка, racibórz, radek, круглый, радом, ралли, колготки, колготки, ракетка, риф, корма, фоторамка, свидание , правило, постановления, регион, Ревекка, рукопись, рецепт, рефле ksja, площадь, круиз, вокзал, ретушь, революция, ринго, круассан, мытарь, роман, романтика, ромео, кастрюля, масло, росомаха, глава, угол, разведка, ромуальд, роксана, публичность, порядок, отчаяние, разлука, растворитель, нарезать.

Кара, курица, мара, пара, зонт, пергамент, градусник, черника, арбуз, кароль, апельсин, кораллы, каролина, карина, карты, картошка, свекла, баран, астрономия, природа, ядро, вареники, петарда, терка, круг , мирослав, ярослав, мадрид, хорватия, крит, аргентина, америка, дуршлаг, парадная пробка, виноград, желе, пеня, конверт, горчица, таракан, колбаса, автостоянка, картинг, ширма, переписка, мария, горшок, гора, облако, духовка, посудомоечная машина, карта, клавиатура, коробка шоколада, красный, черный, серый, перу, авраам, кормушка, оплетка, наголенники, горячий, жук-короед, барсук, горилла, леопард, гепард, лихорадка, советник, исправление, морковь, варшава, отступление, бюст, хижина, актриса, сумасшедший, вероника, мешок, пепел, дождевик, темно-бордовый, марлена, рынок, макароны, постоялый двор, шея, утки, галька, горец, шахтер, чай, пастушка, калитка, компания, вечеринка, упорный, патриот, консультация, рога, похищение, лишайник, армагеддон, каперсы, скипетр, берек, штраф, минерал, материал, жемчуг, чтение, отпуск, ал рука, письмо, абрикос, цирк, гитара, бильярд, медсестра, люстра, лабиринт, очки, культура, литература, июнь, август, октябрь, вторник, среда, четверг, носки, кошелек, нация, газон, честь, награда, ворчать, Турция, Португалия, Брюссельская капуста, жирный, пирамида, пергола, Варта, Нарев, норка, четверка, электростанция, призма, пенал, курятник, паркет, квитанция, тупой, получить, английская булавка, кружка, опора, топорик, топор, Дарек.

Факир, джокер, лук-порей, дорожка, катар модерация, томат, цвет, резак, скутер, канистра, мастер, доктор, калькулятор, абажур, читатель, монитор, созвездие, кенгуру, актер, театр, измерение, стена, лазурь, фенхель, лемур, телевизор, минотавр, гипс, официант, лак, глазурь, столб, сахар, порошок, кабан, веревка, мешок, коготь, хор, комар, компьютер, спальник, касса, бумага, кабан, дрель, стоимость, арендатор, топор , профессия, фляга, фольклор, цветная капуста, Александр, аллигатор, клюв, чудовище, жир, заклинание, Петр.

Гребец, ревир, труба, цокольный этаж, радар, суфлер, репортаж, реактор, редактор, реформа, хор, отдых, набор, выход на пенсию, Артур, репетиторий, репортаж, репрессия, представительство, роберт, револьвер, директор, набор, карьера, курьер, трактор, снос, раскрутить, розмарин, выпрямить, перила, запись, строгость, ресторан, регистрация, крематорий, редкость, рецепт, бумага, регресс, регулярный, рэппер, трубка, риторика, реверс, резерв, бунт, ривьера, слеза , карикатура, реперкуссия, напарник, главврач, директор, пивзавод, персонаж, пророк, хирург, картер, рэкет, контролер, надзиратель, курорт, градусник, радиатор, маркер, оркестр, портье, разобраться, отработать, шалаш, перерыв план, нарезка, муха, развлечение, прожектор, опора, резонатор, молва, Радзимир, рапира, магнитофон, производитель, северный олень, наблюдатель, проектор, прибежище.

Ревень, регистратор, корреспондент, репертуар, прокурор, реформатор.

Ряды:

Овен

Овца спрашивает барана:

- Почему ты так встаешь по утрам?

Овен ответил:

- Мисс овца, положа руку на сердце скажу, что у меня проблемы со здоровьем.

- Вот мой совет, - сказала овца барану, - сходи к доктору Конраду, он знает свое дело, ведь он исцелил много разных болезней.

Овен с радостью заговорил с женой:

- Я еду в город к врачу, а когда вернусь, приготовлю десерты.

Вернувшись с лечения, Баран ел чизкейк, эклеры, щербеты, вафли и вкусные кремы, а когда насытился, заговорил и сказал:

- Доктор Конрад вылечил меня и после беды нажил себе целое состояние.

Сорока

Сорока сидит на крыше и профессионально говорит, что:

- лай коров,

- мыши не любят сыр,

- собаки рисуют лапами,

- муравьи едят сорок,

- самые умные сороки,

- Африка самая холодная.

После этой речи у нее закружилась голова и вот как она кончает, что эта сорока мошенница.

Находчивые животные

Корове, кошке, курице и петуху тревожно, потому что ворона у крестьян посевы губит: и зерно ест, и яблоки рвет, и кукурузу клюет, и все кричит. Они собираются заставить ее соблюдать порядок, поэтому придумывают хитрый план, как загнать ее в амбар за зерном и научить немного смирению. Она летела, каркала, пока не влетела в коровник.Животные быстро закрыли ворота и как можно быстрее побежали навстречу вороне. Когда они брали ее на руки, она отвечала все быстрее и быстрее. И вот, после беглого разговора, научили ее жить дружно. Они вместе работали на ферме и делили для нее еду на отдельные порции. И вот как заканчивается сказка о том, что совместная работа окупается.

Удачи!

Подготовлено на основе: С. Глей, Практическое руководство по лечению дефектов речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, Краков 2018

.

Штрафная стоянка свеклы - Архив Республики Польша

15 ноября 2011 г. | Жице Варшавы | Конрад Майшик Малгожата Кренжлевич-Чайлд 9000 3

источник: swietekrów.pl

Город Вилянув. Велосипедист протиснется между машинами. Дорога

оставлена ​​для пешеходов

источник: Архив

Пиратские наклейки против парковки.Вы ставите машину "дикой"? На капоте, лобовом стекле или зеркале вы найдете свеклу, корову или стишок

источник: Архив

Пиратские наклейки против парковки. Вы ставите машину "дикой"? На капоте, лобовом стекле или зеркале вы найдете свеклу, корову или стишок

источник: Архив

Пиратские наклейки против парковки.Вы ставите машину "дикой"? На капоте, лобовом стекле или зеркале вы найдете свеклу, корову или стишок

"Святая стоячая корова", "Ты не видишь, осел, что здесь растет трава?" - такие наклейки встречаются на автомобилях с плохой парковкой. Варшавяне вершат правосудие, не дожидаясь охраны.

Таксисты очень часто заказывают наклейки. Когда покупают оптом. И они прилипают к наружному зеркалу, откуда их очень трудно удалить.

- Теперь у нас в офисе есть рулоны с тысячами этих наклеек. Мы не поспеваем за отправкой их заказчикам, — говорит Лукаш Чачковски из ProLabel, которая занимается производством наклеек.

Нахальный водитель

- Интерес к нашим наклейкам постоянно растет, так как водители становятся все более наглыми. Они оставляют свои машины на остановках, в переулках, на тротуарах – говорят основатели сайта www.parkujezglowa.pl (название называть не хочу).

Обычно такие порталы, кроме торговли стикерами, публикуют фотографии парковок с нарушением правил.

- Идея родилась из гнева, - говорит Кароль Банашкевич, основатель www.swietekrova.pl. - Кубок горечи переполнился в марте. Я был в трамвае, который застрял на улице Нововейской, потому что какой-то сумасшедший...

.

Смотрите также


Оцените статьюПлохая статьяСредненькая статьяНормальная статьяНеплохая статьяОтличная статья (проголосовало 13 средний балл: 5,00 из 5)